黄桥初中双休日作业(8)

黄桥初中双休日作业(8)

ID:33068752

大小:146.03 KB

页数:8页

时间:2019-02-19

黄桥初中双休日作业(8)_第1页
黄桥初中双休日作业(8)_第2页
黄桥初中双休日作业(8)_第3页
黄桥初中双休日作业(8)_第4页
黄桥初中双休日作业(8)_第5页
资源描述:

《黄桥初中双休日作业(8)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、黄桥初级中学2012秋学期九年级化学双休日作业(八)命题人:曹明甫审核人:丁志军2012/11/9第一部分选择题(共20分〉第1题一第10题。每小题1分,共10分。每小题只有一个选项符合题意。••题号123456(8910答案1.下列属于化学变化的是A.酒精挥发B.蜡烛熔化C.木炭燃烧D.电灯发光2.下列仪器不能加热的是A.燃烧惑*B.试管C.蒸发皿D.量筒3.2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼,以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质,其中属于化学性质的是A.密

2、度低B.耐磨损C.导电性差D•抗氧化性强4.下列关于原子的叙述中,鑽谡的是A.原子呈电屮性*B.原子是实心球体C.原子由原子核与核外电子构成D.原子可以构成分子5.以下各组物质中都属于纯净物的是A.用KMnO,制取O2后剩余的固体、冰水共存物B.新鲜的空气、澄清的石灰水C.液氧、干冰D.雨水、加碘食盐6.下列实验操作中,正确的是CD7.玉树地震后饮用水主要取自于地下水,如井水等。下列说法错误的是A.井水是混合物B.静置对井水有净化作用C.用肥皂水可以检验井水的硬度D.用过滤的方法可以使井水软化8.某同学观察

3、演示实验后做的下列笔记不正确的是A.硫在氧气里燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰B.木炭在氧气里燃烧,发出白光C.铁丝在氧气里燃烧,火星四射,生成黑色固体9.D.红磷在空气里燃烧,产生大量某元素的离子结构示意图为:A.该元素属于金属元素C.该元素的原子核电荷数为10,下列说法正确的是B.该离子为阳离子D.该元素的原子在化学反应屮易得电子10・如图,向2支试管中分别加入等量清水和红墨水,使其有较明显的分界面,将其中1支试管放入盛有热水的烧杯中,观察到:浸在热水中的试管里的两种液体分界血模糊的更快些.该对比实验主要说明

4、构成物质的微粒A.体积小、质量小B.在不断运动C.相互之间有间隙D.随温度升高运动速度加快第11题一第15题,每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括一个选项。多选时,该题为0分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的给1分,选错一个,该小题号1112131415答案题为0分。每小题2分,共10分。11.用右图的简易净水器处理河水,下面对该净水器分析正确的是A.不能杀菌消毒B.能把硬水变为软水C.能得到纯净水D.活性炭主要起吸附杂质的作用12.下列现彖的微观解释中,不正确的是A.氢气和液氢都可做燃料

5、一一相同物质的分子,其化学性质相同B.用警犬搜救地震中被埋人员一一分子在不断运动C.1L大米与1L芝麻混合总体积小于2L-…微粒之间有间隙。纱布小卵石纱布石英砂纱布活性炭纱布膨松棉D.水烧开后易把壶盖冲起一一温度升高,分子变大13.实验室制取甲烷气体时,可用向下排空气法或排水法收集,则甲烷具有的性质是A.密度比空气大B.密度比空气小D.易溶于水C.难溶于水14.我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展,利用四氧化三钻纳米棒作催化剂,可将汽车尾气中的CO与氧气在低温下氧化为C02。下列关于该反应的说法

6、错误的是A.可有效降低汽车尾气对大气的污染B.属于化合反应C.反应前后四氧化三钻纳米棒的化学性质发生变化D.反应前后氧原子数不发生变化15.某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/50下列对这两种现象解释合理的是①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷

7、熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出人、只有①③B、只有②④C、只有①②③D、只有①②③④第二部分非选择题(共40分》三、综合应用题:(共40分,每空1分)14.请选用下列物质填空(填字孚序号)a.氧气b.氮气c.镁条d.红磷e.二氧化碳f.氢气①充填于食品包装袋内以防食品变质的是o②用作气体燃料的是③用作照明弹的是。④用作植物光合作用的气体是。②作助燃剂的是o⑥作发令枪里的物质是。15.如下图

8、是水分子分解的示意图,其中“”表示氧原子,“•”表示氢原子。根据图可以获得的化学信息有:①在水电解的过程中,发生改变的微粒是是,生成新物质的微粒是②分子和原子的本质区别是③该实验说明水是由,不变的微粒18.根据下列粒子的结构示意图,用字母序号填空:⑵在化学反应中容易得到电子的粒子是19.构建知识网络是一种重要的学习方法。右组成。图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图。请根据题12图回答有关问题:(1)电解水是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。