管理理论形成和发展练习题

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1、个人收集整理勿做商业用途第二章管理理论地形成和发展练习题二一．单项选择1.科学管理地中心问题是（D）A.提高人地积极性B.提高管理水平C提高企业盈利率D提高劳动生产率2.科学管理中能体现权利下放分权尝试地原理是（C）A差别计件工资制B职能原理C例外原理D工时研究3.泰勒认为，为提高劳动生产率，必须为工作配备（B）A合适地操作流程B第一流地人员C严格地规章制度D适当地管理人员4.霍桑试验地证明企业中存在着（B）A正式组织B非正式组织C自主管理地员工D社会人5.霍桑试验标志着（A）地产生A人际关系学说B管理科学理论C科学管理理论D运筹学6.法约尔认为任何企业都有六种基本活动或职能，即（B）A生产

2、经营安全销售核算管理B技术商业财务安全核算管理C技术经济安全财务核算管理D生产商业财务安全组织管理7.法约尔提出地原则有（B）A5项B14项C10项D6项8.组织理论之父是（D）A梅奥B法约尔C泰勒D韦伯9.古典管理理论认为，人是（C）A复杂人B自我实现人C经济人D社会人10.科学管理之父是（C）A韦伯B法约尔C泰勒C梅奥11.一般认为管理过程学派地创始人是（A）A法约尔B韦伯C泰勒D巴纳德12.韦伯认为，任何组织都必须有其作为基础地某种形式地（D）A职责B制度C管理D权力13.提出重视管理中人地因素地是（B）A切削金属试验B霍桑试验C铁揪试验D搬运生铁试验14.提出“管理地十四条原则”地是

3、（D）A泰勒B巴纳德C韦伯D法约尔15.法约尔地（A）强调在组织中从最高一级到最低一级应建立关系明确地职权等级系列.A等级链原则B分工原则C程序原则D集中化原则16.(B)是法约尔地代表作.A《科学管理原理》B《工业管理和一般管理》C《社会组织和经济组织理论》D《车间管理》17.行为科学理论认为，人是（D）A经济人B自我实现人C复杂人D社会人个人收集整理勿做商业用途18.管理运动发生在（D）A欧洲B法国C英国D美国19.英国古典经济学家亚当·斯密以制针为例说明以下哪一点地好处（C）A均衡生产B成本记录C劳动分工D差别计件工资制20.建立共同愿景属于（C）管理观念A科学管理B企业再造C学习型组

4、织D目标管理21.迈克·哈默和詹姆士·钱皮地代表著作是（D）A《管理理论地丛林》B《科学管理原理》C《有效地管理者》D《再造企业》22.制订生产计划进度图地管理学家是（A）A亨利·甘特B卡尔·巴思C哈林顿·埃默森D莫里斯·库克23.霍桑试验中提出要重视管理中地（C）地因素A管理者B规章制度C人D自然禀赋24.确立企业在物质资源和人力资源方面地结构，这是法约尔提出地管理五要素中地（B）A计划B组织C指挥D协调25.法约尔提出地组织中平级间地横向沟通被称为（C）A等级原则B协商原则C跳板原则D秩序原则26.最高采用职能制地组织是（B）A希腊商会B罗马天主教会C威尼斯兵工厂D中国周朝地国家管理27

5、.“得道多助，失道寡助”体现地是（B）A治国思想B管理哲学C用人哲学D治家思想28.把管理理论地各个流派称为“管理理论丛林”地是（C）A泰勒B韦伯C孔茨D梅奥29.被称为“现代人事管理之父”地（D）A詹姆斯·斯图亚特B亚当·斯密C查尔斯·巴贝奇D罗伯特·欧文30.在现代管理理论中，决策理论学派地代表人物是（D）A韦伯B孔茨C巴纳德D西蒙31.人际关系行为学派认为必须以（B）为中心来研究管理问题A心理分析B人与人地关系C各人地个性特点D文化关系32.(B)认为没有一成不变地、普遍使用地“最好地”管理理论和方法A管理过程学派B权变理论学派C社会合作学派D数学（管理科学）学派二、多项选择题1.古典

6、管理理论地代表人物有（ABD）A泰勒B法约尔C德鲁克D韦伯E马斯洛2.法约尔认为管理地职能包括（ABCDE）A计划B组织C指挥D控制E协调3.通过“霍桑试验”得出地结论有（ACDE）A企业中存在“非正式组织”B职工是“经济人”C存在着“霍桑效应”D新型地领导能力在于提高职工地效率E职工是“社会人”个人收集整理勿做商业用途4.古典管理理论最早产生于哪几个国家（ACE）A美国B日本C法国D英国E德国5.下列属于古典管理理论地有（ABE）A行政组织理论B一般管理理论C劳动分工理论D人事管理理论E科学管理理论6.科学管理地内容包括（ABCD）A科学挑选工人B差别计件工资制C职能管理D工时研究与标准化

7、E人事管理个人收集整理勿做商业用途7.彼得·圣吉地五项修炼地内容包括（ABCDE）A系统思考B改善心智模式C建立共同愿景D自我超越E团队学习8.属于中国古代管理思想学派地是（ABCDE）A儒家B道家C法家D兵家E纵横家9.西方近代早期管理思想家有（ABCD）A詹姆斯·斯图亚特B亚当·斯密C查尔斯·巴贝奇D罗伯特·欧文E亨利·甘特10.现代管理理论地特点有（ABCDE）A强调系统化B重视人地因素C“效率”与“效