扬中市第二高级中学高二英语期中考试分析

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1、s扬中市第二高级中学高二英语期中考试分析一、试卷总体情况分析本次期中考试试卷由镇江市教研室统一命题，主要考查牛津英语模块五所学内容，试卷总分120分，试题内容丰富，知识覆盖面广，考试题型与高考相比多了单词拼写。考点知识既源于教材，又聚焦高考，全面考查了学生听、读、写等方面的能力。英语全校均分为70.82，在五所联谊学校中仍旧位居第三，比镇江市实验高中低4.5分，比崇实女中低3.3分，而句容实高仅比我校低0.3分，形势不容乐观。二、学生各项题型主要失分点分析第一部分：听力测试题号12345得分率88%97%99%41

2、%99%题号678910得分率98%93%54%84%80%题号1112131415得分率82%82%94%85%94%题号1617181920得分率89%79%78%85%82%听力试题的对话和独白放在不同的情景中体现了日常生活中不同的交际场景，注重语言材料的真实性，考查学生捕捉和处理细节信息的能力为主，同时考查学生通过上下文语境把握说话人的观点、态度、意图，以及对话发生的地点等的能力。大部分题目从原文找不到直接的答案，需要学生根据关键信息进行推断。该大题中得分率较低的题目有第4、8题。听力总体难度适中，得分率还

3、可以，但在以后的训练中要加强方法指导，培养学生的预测、捕捉和分析关键信息的能力。第二部分：单项选择题号2122232425得分率87%88%83%88%60%题号2627282930得分率36%80%87%70%58%题号3132333435ss得分率71%85%64%20%75%单选题覆盖了模块5的重要知识点，一类是重要语法:非谓语动词，另一类是重要词汇及固定搭配，既与学生所学教材紧密联系，又聚焦高考，考查面比较宽。单选题难度偏小，得分率比较高。本项失分较多的题目分别为：第26、30、34题，其中34题得分率最低

4、，这3题分别是考查非谓语动词、虚拟语气和完全倒装，说明在知识理解记忆的基础上，还要引导学生能根据语境灵活运用，而不是教条地死记硬背。平时教学中应注重并强化学生语言基础知识的积累与恰当运用，但同时也还要密切关注高考考点，对考点内容进行恰当补充。第三部分：完形填空题号3637383940得分率57%41%80%91%25%题号4142434445得分率23%83%73%71%42%题号4647484950得分率61%62%46%94%35%题号5152535455得分率92%83%61%56%82%完形填空主要考查学生

5、在阅读理解的基础上对语篇、语法和词汇知识的掌握情况，要求学生能够综合运用所学的词汇、语法等知识选出最佳选项，是综合性能力比较强的题型，也是学生难得高分的题型。本篇完形填空选用的记叙文体，选材精当，问题设置非常巧妙，干扰性较大。主要考查了三种能力：阅读理解能力；利用上下文线索进行分析和推理的能力；学生语言基础知识的运用能力。总结学生错误较多的题目：36、37、40、41、45、48、50、54题来看，学生词汇量不足，语言基础知识的积累还远远不够，通过上下文捕捉信息以及处理信息的能力也还有待提高。在今后的教学中，仍要注

6、意不断扩大学生的词汇量，加强词汇的积累，同时也要多介绍熟词新义、一词多义的用法，更需要在训练的同时对学生进行技能与方法的指导，比如如何根据语法结构排除法，应该如何联系上下文对选项作出判断等等。此外，平常训练中也还要避免应试心态，一味做题不是明智之举，关键在于培养学生语感，增加语言知识的积累。第四部分：阅读理解ss题号5657585960得分率84%44%90%30%59%题号6162636465得分率41%65%69%53%28%题号6667686970得分率38%33%26%39%22%本次阅读理解包括四篇短文，

7、体裁涉及应用文、说明文和议论文，所选文章具有一定的思想性和可读性，事实细节题、推理判断题、词义猜测题和主旨大意题等各种题型均有涉及，注重考查学生的阅读理解能力。从以上表格分析数据来看，我校学生的阅读理解得分率非常低，而阅读能力是长期训练培养的结果。在今后教学的过程中，首先应注重对文章大意、作者写作意图和写作思路的理解，培养学生学会抓住文章主题句的能力和根据上下文推理的能力；另外，应结合单元教学话题和学生的生活实际选择不同体裁和题材的文章，进一步加强学生的课外阅读训练，不断扩大学生的阅读量和拓宽学生的视野。第五部分：

8、任务型阅读本次任务型阅读难度适中，有3空是在文中可以直接找到答案的，有4空是需要进行词性转变的，但是学生的得分率并不高，均分只有2.2分，有许多学生反映考试时间不够，任务型阅读存在空卷现象。在今后的练习和作业中，要加强限时练习。第六部分：单词拼写总体而言，单词拼写难度适中，得分率相对较高，均分为3.15分。第七部分：书面表达本次考试我校学生的作文得分率偏低，