河北远程教育培训稿ppt培训课件

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1、二零一零年四月目录一河北远程教育网会员资源介绍二三一(一)河北远程教育网介绍(二)河北远程教育网资源研发团队(三)河北远程教育网资源介绍网络教育资源的使用网络教育资源校园网发布(一)河北远程教育网简介河北远程教育网是由河北省教育厅主管,省电化教育馆搭建的河北省远程网络教育机构。2001年建成并开始运营,是河北省教育厅面向全省中小学校提供优质、权威教育资源的综合网络服务平台,是省教育厅唯一的专业教育网站,是全省广大中小学校充分利用信息化手段改善教育教学的服务平台。在网络飞速发展的今天,许多学校都接入了互联网,安装了远程教育应用设备。20

2、10年3月5日,温家宝总理在政府工作报告中提出:要为农村中小学配备多媒体和远程教学设备,让广大农村和偏远山区的孩子共享优质教育资源。面对学校远程教育现状和政府提出的发展要求,单纯通过卫星传输资源的服务方式已落后于信息技术条件和学校需求。所以,河北远程教育网充分利用互联网快捷、便利、空间巨大的优势,为会员学校提供全面的、个性化的优质服务。变更数字化资源服务方式利用网络空间大、查阅资源方便、下载应用简单的优势,将过去“卫星分期传输资源”的服务方式,改为河北远程教育网常态展示全部资源,会员学校教师直接登陆浏览、下载使用资源的方式。既方便广大

3、教师,又减轻学校网络管理人力、物力负担。增加现实性服务项目河北远程教育网直接服务的对象是会员学校的广大教师,而过去单纯的教学资源服务根本不能解决教师教学中的现实问题。为了给广大教师提供及时的、个性化的帮助,河北远程教育网建立“圆桌教研”平台,按学科设置“主题研究”“问题沙龙”和“专家在线”等栏目。给广大教师提供与省内同行交流与专家对话的绿色通道,创新型网络教研方式,促进教师专业化成长,提高教育教学质量。丰富数字化资源为了给教师提供更加丰富的教学参考资源和教学帮助,在及时更新、补充资源的基础上,增加各学科经验共享和题库,给教师提供全面的

4、教学服务。给每一位教师注册提供随时登陆网络的帐号为了满足会员学校每一位教师随时随地登陆河北远程教育网查阅资料,参与讨论的需求,河北远程教育网给会员学校每一位教师提供一个注册帐号,教师使用该注册号在任何地方上网,都可以享受会员学校的服务,可以随时与专家进行网络对话,及时解决教师教学中的问题。一河北远程教育网会员资源介绍一(一)河北远程教育网简介(二)河北远程教育网资源研发团队(三)河北远程教育网资源介绍(二)河北远程教育网资源研发团队专家团队省、市区教研机构的一些专家;省教材编写组、学科主编、编者等;省市名校的教研室主任、教学处主任及优

5、秀教师。网络技术团队资源部动漫、音像部技术部采编部(二)河北远程教育网资源研发团队一河北远程教育网会员资源介绍一(一)河北远程教育网简介(二)河北远程教育网资源研发团队(三)河北远程教育网资源介绍(三)河北远程教育网资源介绍利用网络的方便、形象直观、提高教学效率,把已往各种手段很难做到的事做到位。全方位关注。教师备课、上课、课后复习、单元复习与检测及期末复习考试的全过程。教材的重点、难点、考点。教师教育理念和教学方法的转变,为校本教研提供素材。如:视频课例、教学设计、教学实录等有很实用的参考价值和可供研究的案例。关注教师教学实践中随时

6、遇到新问题的研究。教师论坛、校长论坛、专家在线。研讨当前教育教学改革、学校管理、校本教研的热点问题,研讨教师在教学及管理中发现的遇到的困难和问题。教师资源开发关注点资源特点提供适用于传统教学环境、多媒体教学环境、网络教学环境三种不同环境的教学资源,每位教师、每位学生都能从中受益。多媒体有机组合呈现教学内容,有利于教师从中汲取教学灵感,创设学习情景,解决重点、难点,以实现教学效果的最优化。以素质教育理念为指导设计开发教学资源,使广大教师在使用资源的过程中逐渐接受、认可先进的教育教学理念。注重信息技术与课程整合,调动学生的积极性、主动性,

7、培养学生的实践能力、解决问题的能力和创新能力。(三)河北远程教育网资源介绍多媒体呈现教学内容,做到了内容呈现与激发兴趣相结合,大大地提高了教与学的效率。注重了音频、视频和动画素材资源的研发,重点更加突出,难点化难为易,教学更具有情境性。注重学习过程和方法的设计,融入创新精神和实践能力的培养。教学资源以章、节为单元进行组织,采用专题网页和超链接制作技术,使用方便、快捷。(三)河北远程教育网资源介绍(三)河北远程教育网资源介绍网络教育资源的使用(一)通过学校代码在线浏览和同步资源下载(二)通过学校代码分配学校教师用户(三)学校教师用户注册

8、和在线浏览使用资源二(一)通过学校代码在线浏览和同步资源下载输入学校代码、密码后登陆选择“管理”,打开管理页面,可增加、管理学校用户。点击同步资源下载,下载所需资源。在资源首页中选择资源期数,浏览资源点击增加学校用户,添

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