2017人教版语文八上第二单元教案

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1、b人教版八年级上册第二单元教案5《藤野先生》教案设计导学目标知识与能力；学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。过程与方法：1.整体感知课文内容，理清文章的段落结构，分析藤野先生的形象。2.指导学生对表现作者强烈的爱国主义思想的片断、内容加以分析理解。情感、态度和价值观：理解鲁迅先生弃医从文思想变化，学习他强烈的爱国主义思想感情。导学重点：1.学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。2.理解鲁迅先生弃医从文思想变化的原因，学习他强烈的爱国主义思想感

2、情。导学难点：1.作者弃医从文的思想转变。2.语言的感情色彩和副词的准确运用。导学课时：3课时导学方法：诵读法、讨论法、探究法。第一课时（总第30课时）导学要点：1、朗读课文，整体感知课文内容；2、理清文章的段落结构。一、导入，简介作者揭题一日为师，终身为父。古之学者必有师。学必求良师益友。疾学在于尊师。[视频]2-鲁迅和藤野先生二、检查预习、听读课文1、检查预习（1）给下列加点字注音注释摘录烂熳(màn)不逊（xùn）诘(jié)责喝(hè)采杳(yǎo)无消息深恶(wù)痛疾补充注释绯（fēi）红发髻（

3、jì）芦荟(huì)陌（mò）生解剖（pōu）模（mó）糊落（luò）第畸（jī）形匿(nì)名漏泄（lòuxiè）教诲（huì）瞥（piē）见油光可鉴（jiàn）抑扬顿挫(cuò)（2）重点词语批注bb注释摘录〔烂熳〕〔油光可鉴〕〔标致〕〔客死〕〔掌故〕〔模胡〕〔落第〕〔不逊〕〔匿名〕〔诘责〕〔影〕〔适值〕〔杳无消息〕〔正人君子〕〔深恶痛疾〕补充注释据意写成语。好意难却：好的心意让人难以拒绝。却，推辞，拒绝。小而言之：从小处来说，从细节来看。抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折，节奏分明，和谐悦耳。抑：降

4、低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。物以稀为贵：物品稀少就显得其珍贵。（3）快速阅读用一句话概述课文内容鲁迅《藤野先生》mp3音频朗读。（17分钟）这篇散文记叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学的几个生活片断。2、听读课文三、理清文章的段落结构本文依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序来记叙。叙事线索：作者与藤野先生的交往（相识—相处—离别—怀念）教学反思：理解作者对藤野先生的敬佩、怀念之情，必须结合文章的时代背景，立足于对人物形象的分析和对人物品质的感知。第二课时（总第31课时）导学要点

5、：1、分析藤野先生的形象，学习选择典型事例突出人物品质的写法。2、指导学生对表现作者强烈的爱国主义思想的片断、内容加以分析理解。一、分析藤野先生的形象（一）练习一本文是一篇回忆性散文。看看文章记录了作者留学过程中的哪几件事，试为每件事拟一个小标题。参考答案：事情：①“清国留学生”在东京赏樱花、学跳舞；②初到仙台受到“优待”；③藤野先生为“我”添改讲义；④藤野先生给“我’’纠正解剖图；⑤藤野先生关心“我’’的解剖实习；⑥藤野先生向“我”了解中国女人裹脚；⑦匿名信事件；⑧看电影事件；⑨“我”与藤野先生惜别；⑩怀

6、念藤野先生。小标题：①东京见闻；②初到仙台：③添改讲义；④纠正解剖图；⑤关心解剖实习：⑥了解中国女人裹脚；⑦匿名信事件；⑧看电影事件；⑨惜别；⑩怀念。（二）以“藤野先生是一个______的人”的形式组织语句,选择角度概括人物形象.批注bb文中具体写了四件事，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。1．主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义。文中写道：“过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。”在很短的时间内，就关注“我”，并主动问“我”上课的“讲义”能否抄下来，要“我”拿出所抄的讲义给他看，而且，“此后

7、每一星期要送给他看一回。”对“我”的讲义，“从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课……”这些事情表现了藤野先生自始至终认真负责的精神。2．为“我”改正解剖图。“还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：‘你看，你将这条血管移了一点位置了。──自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样

8、的画。’”这里体现了藤野先生对学生的严格要求和循循善诱。在藤野先生亲切和蔼的谈话里，我们可以体会出他既尊重学生──“这样一移，的确比较的好看些，”也尊重科学──“然而，解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。”3．关心解剖实习。“解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：‘我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。’”从这件事