《第三节自信走向未来》教案

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1、《第三节自信走向未来》教案教学目标1、情感态度、价值目标：让学生回顾自己中学生活中的成长故事，引导学生珍视自我成长经历，积极拓展自我，客观地认识评价自己，形成比较清晰的自我形象。懂得“人无完人”；学生懂得成功属于不断挑战的人，目前，我们拥有一个良好的社会环境和公平竞争的机会。2、能力FI标：培养学生全面正确认识自我评价自我的能力，勇于接受生活中可能出现的各种挑战，自信、乐观、智慧地走向自己的未來。为创造美好未來而不断完善自我、挖掘自我生命的潜能；能结合实际，设计自己的未来，建立成长新方案。3、知识目标：总结在成长过程屮的收获并了解自己在成t过程中存在的不足；让学生增强自信，不断完善自我

2、的，而完善自我就需要勇于挑战到底，不断创造新的成功记录。教学重点难点重点：正确评价白我、完善白我的目标。难点：如何完善自我。教学过程第一课时回首我的成长故事努力完善自我一、新课导入学生朗读课本P102故事《一枚戒指》思考：这个故事要告诉我们一个什么道理？你的人生价值你发现了吗？二、新课学习活动一：总结与反思回顾自己在初中三年的学习生活，总结自己在这三年中，是如何一步一步成长为一个合格的初屮生的？反思一下你在你的成长道路上接受了哪些挑战？活动二：交流感受教师可以事先把学生的成长记录袋发给学生，让学生找出初一时设计的成长方案，思考自己的方案是否实现了。交流一下，在成长的过程中，你有哪些收获

3、？又有哪些不足有待改进和完善？归纳：有耕耘，必有收获；有付出，必有回报。活动三：读读议议阅读课文P106《满了吗》。说一说：“我满了吗？”归纳：每个人都不可能十全十美，在成长的过程屮我们还有许多方面需要不断地改进和活动四：说一说在成长的过程中我们不断地改进和完善自我，我们可以怎样做？这是一个开放性的话题，没有标准答案，可以让学生尽情发挥，但教师必须做好引导工作。可以为学生提供一些素材。三、新课小结四、布置作业第二课时勇于挑战到底一、导入新课师：一粒种子只有冲破土地才会长成参天大树；一只蝴蝶只有冲破茧子才能起舞于姪紫嫣红之屮；一块矿石只有忍耐高温才能炼成坚硬的钢铁。人生活在世界上也是如此

4、，只有挑战极限，拥有坚韧的心，你才能超越平凡，成就辉煌。在第28届雅典奥运会上，中国的刘翔以平世界纪录的成绩夺得110米栏的金牌，打破了长期以來被欧美垄断，被称为黄种人禁区的领域。刘翔的一跃，不仅实现了他个人作为一名运动员的追求，更是全中国的骄傲，全亚洲人的骄傲。刘翔挑战了极限，成就了全亚洲人的辉煌。每个人都渴望成功，而成功的花环属于不断挑战的人。我们要学会坚持，勇于挑战到底。二、学习新课1、学生集体讨论：课本P105页，认为人生成功的钥匙是什么？首先，应该明白什么是成功？成功学中对成功的定义是，成功就是达到所设定的目标。不同的人和事，成功的方式和途径各不相同，开启人生成功的钥匙也有很

5、多，如信念、白信、智慧、好习惯、行动、恒心、勤奋、机会、规划、团结、合作、爱、快乐、良好的人际关系等。活动时由学生畅所欲言。2、指导学生完成课本P105页，“我的未来我设计”教师根据课堂时间，指导学生详细或粗略地设计人生方案，可以从成长冃标、成长具体措施等方面入手。参考内容，长的定义是：成长是一个人他所有的教育背景、工作情况，甚至家庭，还有他的生活角色，各种经验的整合。鉴于教育的本质就是实现人的完满发展，提高人的生命质量，为了抓住人的成长的两个最重耍的成长阶段：生长期（0〜14岁）和探索期（15〜24岁），国家捉岀了青少年成长设计。青少年成长设计的内容是个很广泛的话题，它涉及到人生发展

6、的方方面面。但归纳起来主要有四个层面：一是学习如何生活：让自己从一个自然人成为社会人；学会照顾自己的生活，不依赖别人；学会参与社会活动，成为一个有效的公民。二是学习如何学习：要利用学校教育来发展口己的潜能，增进知识，提高解决问题、创造与批判思考的能力；不但获得知识，而且获得开启知识宝库的钥匙，学习自我学习的方法。三是学习如何谋生：不仅要习得一-技之长以谋长，更要一专多能，掌握各种现代文明社会生存所必需的技能。四是学习如何爱：爱与被爱是人类生存之必需，要从自知与知人开始，进而爱己、爱人，助己、助人；在自我完善与实现屮，促进社会的和谐与发展，从而缔造一个有意义的人生。3、成功箴言欣赏。学生

7、首先听录音：名人给青年人的10个忠告，然后对印象最深的一条谈启发。①100次心动不如一次行动杰克韦尔奇给青年人的忠告：如果你有一个梦想，或者决定做一件事，那么，就立刻行动起來。如果你只想不做，是不会有所收获的。要知道，100次心动不如一次行动。②细节往往决定成败沃伦巴菲特给青年人的忠告:我们可以看到，那些做事马虎的青年人是很难有所作为的。青年人应该养成注意细节的习惯，因为细节屮往往蕴含着机会，细节往往决定着成败。③不要畏惧和躲避成功原一平给青年