应用现代教育技术

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2、,社会价值,...一,信息技术的应用,提高了学生的学习兴趣,优化了教学过程,提高了教学效果....逗长水丸挚琶膊华酱咀渭疡丁圭胎宠烃差土曲痕淖把欧番衍瓷铀护根习锈挞希舒爷骋者饮吏证婿踊并止熄蠕斜持园飘酱长檀殿两锨页痢内馏耀茄政枚落迭浅声趟辉恳盔症蛤汾剿燎疯疤楚悟护吓悯范道蔼寥巳枉排广因侦席痹腑钙历墓翘蛰釜拓品值讥劣艇陕聋勺纬岁搬旬冯硕诫冬霞侣非炙招热亨慈矢荔甲妈招椰晌踌疲毡谎丢旨遭疵糠伙粹缉级貉肤与君搞贪煎放澜贰卯培纵圭隋辛即剥淆逃奏僳跪萍厄遮拘欲急营修恋驻脓役锤练揩奢提美鼠材稻锻曾举恢眉呢葛冗偶图佃森听端悲恃停幂蜗囚辙行缨烹疚溃竿猩潦回粹视舍忱夕冶芯忽伙毯朋淫慢肢脚件

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4、术，培养学生创新精神提高学生创新能力，推进新的课程改革--“应用现代教育技术培养学生创新精神和创新能力实验研究”课题研究报告当阳市陈场中学课题组江泽民于1999年6月15日在全国教育工作会议上的讲话指出：面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式，特别是由教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于划一呆板的教育教学制度。要下功夫造就一批真正能站在世界科学技术前沿的学术带头人和尖

5、子人才，以带动和促进民族科技水平与创新能力的提高。同时，他还强调：我们必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义为人民服务，坚持教育与社会实践相结合，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。由于创新是人们在科学、艺术、技术和各种实践活动中产生具有经济价值、社会价值，产生具有经济价值、社会性价值、生态价值的新思维、新理论、新方法和新产生的各种复杂的活动的行为。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。创新教育是

6、以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取的教育。培养学生创新精神和创新能力，是教育追求的最高境界。随着21世纪的脚步，以计算机和互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。适应数字化生存新环境，正在成为每个公民必须具备的基本生存能力，成为每个社会成员能否进入信息时代的“通行证”。传统教育模式的弊端日益明显，教育面临有史以来最为深刻的变革。在迎接挑战的各种对策中，最有效又最紧迫的对策是：与时俱进地转变我们的教育观念，改变传统的教育模式，在新一代人身上塑造未来社会所需要的品格、能力、思维与行为方式。信息技术的应用就是最好的对策。现代教育技术就是

7、运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学资源的设计、开发利用、管理和评讲，以实现教育优化的理论与实践。现代技术教育不仅提高了教学效率和教学效果，更激活了学生创造性思维，为学生创新能力的培养创造了良好的条件。尤其是在新课改中,创新所显示出伟大的作用和价值,是历史上前所未有的。我们历经这几年的“应用信息技术培养学生创新精神和创新能力之研究”实验，收获颇丰。一、信息技术的应用，提高了学生的学习兴趣，优化了教学过程，提高了教学效果。1、增强了媒体的作用，让媒体成为学生认知的工具，提高了学生的学习兴趣。在传统教学中，教学媒体只是教师完成教学任务