成功无捷径——雷夫教育演讲专题报告

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1、成功无捷径——雷夫教育演讲专题报告xxxxxxxxxxxxxxx小学xxxxxx《美国杰出教师雷夫中国报告会》已经过去整整一周了，我的心情却很难从百年大讲堂现场的那种震撼和惊叹中平复——在长达28年的时间里，雷夫一直在霍伯特小学的第56号教室里担任五年级老师。他的学生大多家境贫寒，且多出自移民家庭。在生源极差的条件下，雷夫创造了惊人的教育奇迹：仅一年时间，就彻底改变了这些孩子。与高压管理相反，他提倡“没有害怕的教育”和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他强调知识本身就是最好的奖励。他完美实践了“道德培

2、养六阶段”理论：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则。他的学生不但取得高居全美标准化测试前5%的好成绩，而且个个谦逊有礼、诚实善良，长大后纷纷进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国著名大学就读……雷夫老师用事实证明了一个人在一间教室里面仅用一年的时间就可以给一个学生一生的影响。在报告会上，雷夫老师语言平实却如醍醐灌顶，其间不时有婉若心灵鸡汤般的话语出现，这里拮取几个片断及自已的感想与各位老师分享：语录一：绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为

3、榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，一定会识破的。“喊破嗓子不如做出样子”，榜样的力量是最直接，也是最有效的。老师的道理讲得再透彻，教育的形式再好，都是无根之树，无源之水。如果老师对自己脚边的纸屑视而不见，那么他怎么去要求他的学生“看到纸屑弯弯腰”？如果集会时老师们聚在一起谈笑，那么他怎么去要求学生做到“安静倾听”？某个老师上课老是迟到，根本没发觉已经失去人心了：经常性的迟到等

4、于表示对他而言孩子们一点也不重要，那孩子们又为什么要听他讲课？雷夫老师是每天到校最早、离校最晚的老师，他自然成为了学生眼中最努力的老师，因此他的学生会更加努力地学习。语录二：真正的卓越是靠牺牲、试错、以及大量的努力挣来的。毕竟，成功无快捷方式。我们可以做得更好！雷夫老师每天提前两小时就开始上课，直到下午5、6点学生才离开教室；雷夫老师创立了包罗万象的班级经济课程，教会了孩子们理财；雷夫老师每天都带着孩子们阅读，努力让他们将自己的命运与故事中的人物联系起来，和作品同哭同笑；每天中午，他教20个孩子学吉

5、他；每天下午5点钟，他和50个孩子一起排练沙士比亚的戏剧；他组织学生举办音乐会，学生精湛的技艺震惊了人们。雷夫为什么能够成功？从他首次中国行的密集安排中我们也能略知一二：他谢绝一切景点游览，因为要留出充足的时间和精力，与中国的老师交流、对话。他不参加宴请，因为吃饭太耽误时间，他只吃一些面包巧克力之类来补充体力。来中国的五天时间里，他访问了北京十一学校，飞赴三座城市演讲、交流、互动。成功无捷径！这是雷夫老师一本书的名字，也是雷夫事业人生的写照。语录三：随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。

6、我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多有担当，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。在一次访问中，雷夫的学生告诉记者：“我去年问老师一个问题，结果她火冒三丈地对我说：‘我不是已经讲过了？你根本没在听！’可是我有听呀！就是听不懂嘛！雷夫老师会讲解500遍，一直到我听懂为止。”教学基于信任，有了信任，教室里便没有了害怕，很多的课堂问题都能够得以解决。在信任之上的是爱，有爱的关怀，孩子们更懂得互助和体贴，享受过程，能力也会获得相应的发展。相信孩子的进步，用积极的态度与耐心来面对问题，我们就能打造出立即、持久

7、，而且凌驾于恐惧之上的信任。语录四：“中国家长应该给自己孩子的‘智力书包’中放些什么？”雷夫的建议是：第一条建议：每天一定要和孩子在一起吃晚餐。晚餐时是父母教育孩子的一个很好的机会，同时也要让孩子参与到这种交流过程当中。您可以安排他们布置餐桌，或者让孩子准备一些简单的沙拉。第二条建议，你一定不要让孩子自己的房间里面有电视和电脑。有许多研究表明，在孩子自己房间里面摆着电视和电脑，他们的学习成绩以及表现不如房间里面没有电视和电脑的孩子好。卧室是让孩子睡觉的地方。第三条建议，我希望所有的家长都要让孩子学习

8、音乐。接受艺术教育的孩子学到的，远远超过他们所学的艺术本身。比如加入管弦乐团的孩子，他们不只学到如何拉小提琴，也学到了纪律、责任、牺牲、练习、更正错误、倾听，以及时间管理。第四条建议，让孩子保持充足的睡眠。在美国，很多孩子因为压力太大，睡眠不足，他们第二天到学校来时很疲劳。让孩子早点睡觉，孩子会更快乐，学习得更好。语录五：雷夫老师给中国教师的建议是：1、成为一名严格的老师，但是一定要公平。孩子们并不怕特别严格的老师，但是他们特别憎恨不公平的老师。如果孩子们觉得你对他们