电磁转换复习课教案

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1、电磁转换复习课教案一、教学目标：1、知识与技能冃标:（1）知道磁体周围存在磁场。知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。（2）认识电流的磁效应。（3）知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形铁相似。理解电磁铁的特性和工作原理。（4）了解磁场对通电导线的作用。（5）知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件。（6）知道发电机的原理：能说出发电机为什么能发电；知道什么是交流电；知道发电机发电过程是能量转化的过程。2、过程与方法目标：（1）探究通电螺线管外部磁场的方向。（2）经历制作模拟电动机的过程，了解直流电动机的结构和工作原理。

2、（3）探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互联系。3、情感、态度与价值观目标：（1）通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥秘。（2）通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。二、复习的重点和难点（1）知道磁感线对用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。（2）知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件。（3）掌握通电螺线管外部磁场的方向。（4）磁极间相互作用规律，通电导线、通电螺线管的磁场三、复习过程:知识梳理「磁体的性质r磁场J磁极间的相互作用规律磁化磁场和磁场的方向r电流的磁效应电磁场通电螺线管（电磁铁）磁场方向的

3、判断方法电磁铁磁性强弱与电流和匝数的关系电磁继电器＜通电导线在磁场中受力厂「原理电动机丿结构通电导线在磁场中受力r影响受力方向的因素I能量转换影响感应电流方向的因素r电磁效应现彖j电磁效应现象q丁Lr原理发电机结构・能量转化能量转换例1：小磁针在条形磁铁的轴线上静止，如图4所示。请画出条形磁铁的一条磁感线，并标11!小磁针的N、S极。例2：（2006年泰州市）图8为两个条形磁体及其它们之间的磁感线，请在图中标出条形磁体的N、S极以及磁感线的方向.例3：磁悬浮列车磁悬浮列车是rh无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统组成的新型交通工具，是高新技术的产物.上海磁悬浮

4、列车示范运营线项目于2006年4月26H正式通过国家竣工验收.正线全长约30km,设计最高运行时速430km/h,单向运行时间7min20s.（1）上海磁悬浮列车的结构如图甲所示.要使列车悬浮起来，车身线圈的上端是极.若列车总质量是20t,磁悬浮列车行驶时，强大的磁力使列车上升10mm,那么上升过程屮磁力对列车做功J.（g取10N/kg）（2）如果列车在单向运行过程中，只停靠一站，那么，停靠时间约为s（设磁悬浮列车全程均以360km/h的速度行驶）.（3）图乙是另一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上（紧靠铁轨上方

5、）的电阻非常小的螺线管.B中电流方向如图乙所示，请在图屮标出通电螺线管的N极，螺线管B与电磁铁A之间相互（选填“排斥'或“吸引”），从而使列车悬浮在铁轨上方.1、如图3所示，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有A.磁性B・导电性C・弹性D.绝缘性2、（丽水市课改区）地球是一个大磁体,它的周围存在磁场。小青同学看了“机遇号”探测器降落火星的电视新闻后，想到：“火星的周I韦I也存在磁场吗？”假若你能降落到火星，请用一个简单的实验来研究这个问题。你的做法是：；3、（无锡市）我国古代劳动人民有许多重大的发明创造.如图甲是河南登封观星台

6、上的一个巨大圭表，太阳光照射到石柱（表）上，在石柱（表）上会留下石柱的影子，古人凭借彩子的不同情况来判断节气和吋辰。彩子的形成说明光是传播的。如图乙所示的司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方，说明长柄是磁体的极。4、（08年临沂市）电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了的原理，而磁带和磁卡则是利用了它们能够被的原理。5、（福州市）磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，利用同名磁极相互,使列车离开地面,从而减小列车运行时的阻力，提高车速。例11、请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N、S极和电源

7、的正、负极。2、标出图15屮通电螺线管的N、S极。-mW—电源一OO3、在图9中，根据通电螺线管的N、S极，在图中分别标出电源的正负极和两小磁针静止时的N、S极。4、小磁针静止时的指向如图所示，请画出通电螺线管的绕线情况..V川Os图3图155、螺线管通电后，小磁针静止时指向如图3所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极.6、根据小磁针的指向标出图15中通电螺线管的电流方向。7、在图7中根据电流方向标出通电螺线管的N,S极.（如图所示）8、请在图9中标出螺线管N、S极。TOW三、典型例题例1如图所示，是研究“通电螺线管周围磁场强弱"的实

8、验电路图。（1）要改变通电螺线管线圈小的电流大小，可通过来实现;（