高中生物必修一复习学案

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1、生物必修1第一轮复习第一讲从生物圈到细胞教学目标：1、举例说出生命活动建立在细胞的基础上；2、说出生命系统的结构层次重点：1、举例说出生命活动建立在细胞的基础上；2、说出生命系统的结构层次难点：生命系统的结构层次一、自主学习•小组研讨：（本节要用到1课时，）任务1、地球上的生命系统可以分为哪些层次？个体水平以下结构层次是否都一样？细胞-组织-器官-系统-个体-种群-群落-生态系统-生物圈有例外，如植物：器官-个体，即无系统层次只有器官。单细胞：细胞—个体单细胞生物：既属于细胞层次又属于个体层次。病毒没有结构层次

2、，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次。（细胞到生物圈这些生命系统的各个结构层次是高中必修生物教材的主线）任务2、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是请说明理由。（课本P6）（课本P4有系统的概念，生命系统属于系统，但必须有生命活动为基础）一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的任务3•下列对生命系统的认识正确的是（D）A.生物体中由功能相关的器官“联合”组成的“系

3、统”层次，是每种生物个体都具有的B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次C.生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞任务4、为什么说生命活动离不开细胞？（课本P2）一切生命活动离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位:1）一切有机体都由细胞构成，细胞是构成有机体的基本单位（病毒除外）。2）细胞是代谢与功能的基本单位。3）细胞是有机体生长与发育的基础。4）细胞是遗

4、传的基木单位，具有遗传全能性。5）没有细胞就没有完整的生命《先从生命特征的不同方面，然后从不同生物体的不同生命活动等来论证）任务5、为什么说细胞是基本的生命系统？所有的生命都是以细胞为基础构建的。对于单细胞生物来说，细胞就是它的生物体本身，对于多细胞生物来说，细胞是执行其生命活动的基本单位，而对于一些没有细胞结构的生物来说，它们只有通过寄生于细胞内才能繁殖后代并以此表现出生命特征。因此说，细胞是最基本的生命系统。《分别从有细胞结构和无细胞机构的生物体来分析）二、成果展示：重点展示任务1、3,4,其余任务简单展示

5、。三、知识小结：四、课堂检测：1.下列对生命系统的认识正确的是（）A.生物体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次C.生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞2.中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌。其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿；一株来自福

6、建某老年患者”。下列关于“NDM1超级细菌”的叙述不正确的是（）A.“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质B.从生命系统的结构层次来看，"NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C.“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞D.“NDM1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体生物必修1第一轮复习第二讲细胞的多样性和统一性（第二课时）教学目标：1、说岀原核细胞和真核细胞的区别和联系。2、分析细胞学说的建立过程及内容。重点：1、使用显微镜观察集中细胞，比较不同细胞的异同点。2、分析

7、细胞学说建立的过程。难点：原核细胞和真核细胞的区别和联系。一、自主学习•小组研讨：（本节要用到2课时，）任务5、什么是原核细胞，什么是真核细胞？它们的主要区别是什么？常见的原核生物有下面这些，请你将它们分类：a蓝藻b绿藻c发菜d念珠藻e颤藻f紫菜g硝化细菌h酵母菌i链球菌j噬菌体k青蛙1蘑菇m支原体n衣原体.原核生物：acdegimn真核生物：bfhkl任务6、原核细胞与真核细胞有哪些相似的结构？这放映了细胞的什么性?（这些都可以从课本找到答案〉任务7、细胞学说的建立者主要是谁？细胞学说的内容是？魏尔肖修正了那

8、个观点?（都可以从课本中得到，重要的是表达尽量简洁）任务8、细胞学说的地位和意义为什么如此重要？说说你的理解.（课本P12）细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。二、成果展示：重点展示任务5、6其余任务简单展示。三、知识小结：原核细胞和真核细胞的区别，