部编人教版语文七年级下册课堂同步试题及答案（全册）

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1、部编人教版语文七年级下册课堂同步试题及答案（全册）1《邓稼先》同步练习【课文学习目标】1、识记、理解本课的生字词。2、学习本文精心剪裁，巧妙布局的特点。3、体会本文的语言特色，了解长句短句交错使用的作用。4、学习写人物传记。5、能理解和翻译唐代李华作的《吊古战场文》。6、学习邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。7、了解本文的作者杨振宁。【课文学习指导】一、自主学习1、根据“提示”默读课文，划出不认识的字词。2、读准下面加点字的字音。宰割署名奠基开拓元勋仰慕孕育选聘大厦无垠夐黯曛铤筹划签字颤抖燕然嫣红挚友彷徨罗

2、布泊可歌可泣鲜为人知至死不懈鞠躬尽瘁妇孺皆知马革裹尸3、理解下面的词语，注意加点字的含义。部编人教版语文七年级下册课堂同步试题及答案（全册）1《邓稼先》同步练习【课文学习目标】1、识记、理解本课的生字词。2、学习本文精心剪裁，巧妙布局的特点。3、体会本文的语言特色，了解长句短句交错使用的作用。4、学习写人物传记。5、能理解和翻译唐代李华作的《吊古战场文》。6、学习邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。7、了解本文的作者杨振宁。【课文学习指导】一、自主学习1、根据“提示”默读课文，划出不认识的字词。2、读准下面加

3、点字的字音。宰割署名奠基开拓元勋仰慕孕育选聘大厦无垠夐黯曛铤筹划签字颤抖燕然嫣红挚友彷徨罗布泊可歌可泣鲜为人知至死不懈鞠躬尽瘁妇孺皆知马革裹尸3、理解下面的词语，注意加点字的含义。部编人教版语文七年级下册课堂同步试题及答案（全册）宰割：署名：奠基：开拓：元勋：仰慕：孕育：无垠：筹划：嫣红：挚友：彷徨：可歌可泣：鲜为人知：至死不懈：鞠躬尽瘁，死而后已：当之无愧：家喻户晓：截然不同：锋芒毕露：妇孺皆知：引人注目：忠厚平实：知人之明：马革裹尸：部编人教版语文七年级下册课堂同步试题及答案（全册）层出不穷：燕然勒功：4、初步阅读

4、课文，了解课文的基本内容。5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。二、合作学习和探究学习1、课文由小标题分为六个部分。请你简要地概括出各部分的大意。第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：第五部分：第六部分：2、下面是对这篇课文结构的图示，其中正确的一项是：（）③B、①→②④⑥⑤②③C、①②⑥A、①③④④⑤⑤⑥部编人教版语文七年级下册课堂同步试题及答案（全册）3、作者在第三部分“邓稼先与奥本海默”中说，“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截

5、然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。”下面是对这段话的分析，其中错误的一项是：（）A、这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的共同之处。B、作者用“可是”一转，概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。C、这段话先说二人相同的地方，接着用对比的手法揭示他们的不同。D、这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥。4、作者在第四部分“民族感情？友情？”中写了他看邓稼先的信后感情有极大的震荡，接着作者说：“事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚。”

6、作者是真的“想不清楚”吗？他为什么这样写？答；5、对这篇课文还有哪些不理解的地方，提出来与老师同学作进一步的探究。部编人教版语文七年级下册课堂同步试题及答案（全册）参考答案1.2、B3、D4、不是。作者这样写，是为了含蓄地告诉读者，他既为中华民族感到自豪，也为邓稼先领导国内学者和技术人员独立地设计出中国的原子弹而感到骄傲。这样写，语言简练，蕴含丰富，更能给读者回味的余地。2说和做记闻一多先生言行片段同步练习【课文学习目标】1、识记、理解本课的生字词。2、朗读课文，体会本文语言的优美和抒情性。3、学习本文围绕中心选择材料

7、和剪裁材料的方法。4、了解本文叙议结合，结构严谨，重点突出的特点。5、了解闻一多先生的事迹，学习他崇高的品格和伟大的精神。6、了解本文的作者臧克家。【课文学习指导】一、自主学习1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。2、读准下面加点字的字音。钻探地壳弥无暇漂白硕果校补赫然迭起慷慨淋漓臧克家部编人教版语文七年级下册课堂同步试题及答案（全册）诗兴不作锲而不舍炯炯目光目不窥园兀兀穷年沥尽心血迥乎不同气冲斗牛3、理解下面的词语，注意加点部分的含义。弥高：衰微；疏懒：无暇：赫然：慷慨：淋漓：高标：诗兴不作：锲

8、而不舍：目不窥园：兀兀穷年：沥尽心血：潜心贯注：心会神凝：迥乎不同：一反既往：凶多吉少：气冲斗牛：昂首挺胸：部编人教版语文七年级下册课堂同步试题及答案（全册）4、初步阅读课文，了解课文的基本内容。5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。二、合作学习和探究学习1、把课文分为两部分，并简要归纳各部分大意。第一部