人音版与花城版《音乐鉴赏》教材之比较研究

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1、分类号学校代码密级学号201002161744ComparativeStudyOfTeachingmaterialWithHuaChengPublishingAndPeople’sMusicPublishing指导教师姓名、职称基送丛塾撞学研湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一三年四月中文摘要世界音乐教育全球化、多元化的理念推动了中国音乐教育改革的进程。新版《高中音乐课程标准》的出台，标志中国普通音乐教育的目标与方向进一步明确。在《新课标》的引领下，国家和地方教育机构编写了与之相适应的高中音乐教材。本论

2、文从其中遴选两版高中音乐教材，即人民音乐出版社、花城出版社的高中《音乐鉴赏》教材，在论述各教材教学内容模块的基础上，对两种教材进行分析、比较、研究，探讨两版教材对《高中音乐课程标准》基本理念的体现，总结两套教材所反映的共性与个性，同时加强对音乐教材的基础研究，对教材中的各项内容以及教材体系结构方面进行列表式对比，从教材的实践者——教师与学生两方面对教材的反映、意见做深入探讨与分析，指出各自的编写特点与互补性价值。本文的主体部分包括三个部分：第一章论述了对人音版和花城版高中《音乐鉴赏》做详细概述；第二章对人音版”和“花城版”高中《音乐鉴赏》的具

3、体比较，将两版教材的异同点和各自闪光点详细分析，指出其选编的特点；第三章对两版教材在部分中学的使用情况调查分析，根据分析出的数据进行分析后，总结两版教材存在的问题并分析原因；第四章是对使用教材以及编写教材的若干建议。在对教材做出分析和调查后，根据数据分析对教师使用教材和教材编写者提出针对性意见和建议。关键词：音乐鉴赏，教师，学生，高中音乐课程标准，比较研究AbstractWorldmusiceducationglobalization，diversifiedconcepttopromotetheChinesemusiceducmionrefo

4、rm．Thenewversionof¨highschoolmusiccurriculumstandards¨promulgated，markingthetargetanddirectionofChina’Sgeneralmusiceducmiontofurtherclarify．Inthe”newcurriculum’’lead，stateandlocaleductionagenciespreparedtoadapttothemiddleschoolmusicteachingmaterial．Thispaperchoosestwoversio

5、nofhighschoolmusicteachingmaterialsfromthem，thatispeople’Smusicpublishinghouse，HuachengPublishingHouseofhighschool¨musicappreciation¨teaching，discussesthecontentofteachingmaterialsmodule，twokindsofmaterialsforanalysis，comparison，research，discussionoftwoeditiontextbookof"bas

6、icconceptsofhighschoolmusiccurriculumstandards¨，thesummaryofgeneralityandindividualityoftwosetsofteachingmaterials，andstrengthenbasicresearchonthemusicteachingmaterial，listtypecomparisonofthecontentinteachingmaterialandarchitecturematerial，fromtwoaspects一一teachersandstudent

7、sreflect，ontheteachingoftheviewstodoin—depthstudyandanalysisofpracticeteaching，pointsouttheircharacteristicsandcomplementaryvalue．Themainpartofthispaperincludesthreeparts：thefirstchapterdiscussesthesoundversionandtheversionhi曲schoolmusicappreciation"Huacheng¨detailedoutline

8、；thesecondchapteronthesoundversion¨and’’Huacheng¨versionofhighschool"musicapprecia