任务性语言教学在高职英语课堂上的实践

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1、维普资讯http://www.cqvip.comNo．1V0I．2内江职业技术学院学报(2008)NEIJIANGZHIYEJISHUXUEYUANXUEBAO·33·任务性语言教学在高职英语课堂上的实践段海霞(济源职业技术学院，河南济源454650)摘要：任务型语言教学，就是要求教师依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性的设计贴近学生实际的教学活动吸引和组织他们的参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务，并在使用所学语言做事情的过程中发展和完善自己的语言能力

2、。作者通过课堂实践总结了一些经验和做法。关键词：任务性语言教学；高职；课堂；实践一、任务型语言教学的理论综述cativetaskisapieceofclassroomworkwhichin—任务语言教学法(Task—basedlanguagevolveslearnersincomprehending，manipulating，teaching，简称TBLT)是基于完成交际任务的一producingorinteractinginthetargetlanguagein种语言教学方法，以计划和操作为其中心

3、内容。whichtheirattentionisprincipallyfocusedon它通过师生共同完成语言教学任务，使外语学习meaningratherthanform．)Richards则是这样下者自然地习得语言，促进外语学习的进步。定义，“任务是使用语言而执行的一项活动或目TBLT注重教会学生如何在完成一系列任务中提标，如解决疑难问题、看地图并发指令、打电话、写高交际语言能力，注重指导学生达到交际目标，强信或读一套指令集合玩具等。”(Ataskisanac—调通过口语或书面语交际的训练掌握语

4、言技能。tivityorgoalthatiscarriedoutusinglanguage，另一方面，TBLT注重探索知识体系本身的功能，suchasfindingasolutiontoapuzzle，readinga特别是探索学习及运用语言之道。可以说，任务mapandgivingdirections，makingatelephone教学法在学习者的母语和目的语之间架起了一座call，writingaletter，orreadingasetofinstruc—桥梁，为学习者提供了互动机会，能开掘学

5、习者运tionandassemblingatoy．)用语言的潜力，激发他们创造性地运用语言的活而所谓任务型教学，就是在英语课堂教学中力。让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等关于任务型语言教学的研究，最早开始于印任务，将课堂教学的目标真实化、任务化，从而培度的Prabhu。他把学习内容设计成各种交际任养其运用英语的能力。也就是说，使学生在使用务，让学生通过完成任务进行学习。他的这一尝所学的英语做事情当中提高他们的综合语言运用试后，语言学家们开始关注这一课题。之后的能力。Candlin，Long

6、，Skehan都对任务型教学进行了二、任务型语言教学法的实施原则和实施步深入研究和发展，任务型语言教学这一理论也逐骤渐随之成熟起来。(一)实施原则不同的人给任务下了不同的定义。Prabhu1．要有针对性，以学生为中心。Prabhu认认为“任务是一项活动，它要求学习者从已有的信为，以教师为中心的课堂教学常常有固定的课堂息出发，借助一些思维过程而有所收获，它允许教应对形式，但这种形式阻碍自然的语言学习，因此室控制和管理这一过程。”Nunan则指出“交际任需要有以学生为中心的课堂对应形式来代替。基务是涉及

7、到学习者使用目标语进行理解、操作、运于任务的教学恰好可以满足这一要求。当然，教用或交际的一项课堂活动，其中学习者关注的主师的主导地位不容忽视。任务型语言教学法主张要是语言的意义，而不是形式。”(Thecommuni—在课堂中应该由教师和学生共同完成语言教学任收稿日期：2008—03一O5作者简介：段海霞(1977一)，女，汉族，河南济源人，助教，研究方向：英语教学。维普资讯http://www.cqvip.com·34·内江职业技术学院学报第2卷第1期务，使外语学习者能自然地、下意识地发展他们内(3

8、)后任务(Post～task)——Analysisand在的学习机制，促进外语学习的进步；而教师主要practice担任任务选择者、提供帮助者、导演等角色。A．分析(analysis)——学生通过录音分析其2．要有计划性。任何课堂教学的任务设计都他各组执行任务的情况；要有计划性，英语教学也不例外，教师要统筹安排B．操练(practice)——学生在教师指导下练整个课堂，合理设计任务并对怎样引导和对学生习语言难点。完成任务的课堂活动要有预先估计和安排。三、任务型教学的实