当代大学生文化自信缺失的表现及教育对策

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1、分类号——UDC密级——编号——牟中唯j『髭夫蓐硕士学位论文当代大学生文化自信秧夫的学位申请人姓名：王丽丽申请学位学生类别：全目刿硕士申请学位学科专业：思想政治教宣指导教师姓名：毕红梅副教授⑨一MASTE⋯R'STHE溺硕士学位论文当代大学生文化自信缺失的表现及教育对策论文作者：王丽丽指导教师：毕红梅学科专业：思想政治教育研究方向：当代社会思潮华中师范大学马克思主义学院2013年5月⑥硕士学位论文MASTER’STHESISThelackandeducationcountermeasuresofculturalself-c

2、onfidenceofContemporarycollegestudentsAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheM．A．DegreeinlawByWangLiliPostgraduateProgramCollegeofMarxismCentralChinaNormalUniversitySupervisor：BiHongrneiAcademicTitle：AossociateProfessorSign船ApprovedMay,2013⑧硕士学

3、位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：彩彳细确日期：WJ≥年∑月7≥日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中

4、师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：劫撕日期：矽I)午岁月7>日导师签名：日期：年月日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程"，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中

5、全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。圃重诠塞握童卮溢卮；旦圭生；旦二生；旦三生筮查!作者签名：立拥确日期：yB年∑月吟日怕歹Z目门勿1彳利j球●●轻纱签：师期争日⑧硕士学位论文MASTER’STHESIS摘要文化是一个民族智慧的结晶，在个人生活以及国家的发展中都具有重要的作用。文化自信是一个人、一个民族、一个政党对自身文化的坚定信心，坚持文化自信能够提高自身的文化素质，增强民族自豪感，推动我国文化的发展、壮大。当代大学生是祖国未来的中流砥柱，正处于文化学习的关键时期，培养当代大学生的文化自信是整个社会良性发展的需

6、要。当前我国正处于全面建设小康社会的关键时期，需要不断推动文化的发展；但全球化的快速蔓延、网络的虚拟化使多元文化相互激荡，这都使得当代大学生的文化自信发生了变化。因此，研究当代大学生文化自信的现状，分析当代大学生文化自信缺失的主要原因，并有针对性地提出增强当代大学生文化自信的有效对策，具有重要的理论意义和现实意义。本文通过问卷调查，从传统文化、现代文化、西方文化三个方面对当代大学生的文化观念、文化心理和文化实践进行了调查，并结合网络相关调查，获得了许多真实、客观的数据和材料，论述了当代大学生文化自信的现状，即当代大学生文化

7、自信的整体情况是好的，大部分学生都叹服我国文化的博大精深，逐步认同我国的文化价值观，并愿意参与文化实践。同时探讨了当代大学生文化自信缺失的表现：文化认知积极性欠缺、文化忧患意识淡薄、文化消费心理失衡、文化践行自觉性欠佳；从经济发展的文化困境、教育内容的被动接受、虚拟空间的潜移默化、文化弱势的心理驱使、人文素养的主观忽视五个方面分析了当代大学生文化自信缺失的原因；提出了增强当代大学生文化自信的教育对策：培养当代大学生的文化认知积极性、增强当代大学生的文化安全意识、注重当代大学生的文化消费教育、营造当代大学生良好的文化学习环境

8、、鼓励当代大学生自觉践行民族文化。关键词：当代大学生；文化；文化自信；教育⑧硕士学位论文MASTER’STHESISAbstractCultureiSthecrystallizationofthewisdomofanation,whichhasanimportantroleinpersonalfifea