高校辅导员专业化问题研究——以芜湖市高校的调查为例

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1、分类号：硕士学位论文高校辅导员专业化问题研究题目：——以芜湖市高校的调查为例ResearchontheSpecializationoftheCollegeCounselorsTitle:——BasedontheInvestigationofCollegesinWuhu学科、专业：思想政治教育研究方向：高校辅导员工作研究作者姓名：张宇导师及职称：朱平教授论文提交日期：2013年4月授予学位日期:安徽师范大学学位评定委员会办公室学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，与我一同工作的同志对本研究所做的

2、任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解安徽师范大学有关保留、使用学位论文的规定：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权安徽师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书。学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月

3、日学位论文作者获学位后去向：工作单位：电话：通讯地址：邮编：高校辅导员专业化问题研究——以芜湖市高校的调查为例张宇安徽师范大学硕士学位论文二○一三年四月本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合安徽师范大学硕士学位论文质量要求。答辩委员会签名:主席:(工作单位、职称)委员:导师:高校辅导员专业化问题研究——以芜湖市高校的调查为例摘要高校辅导员专业化，就整体而言，主要是指高校通过对辅导员的严格选拔和专业训练，建立和完善大学生思想政治教育的专职队伍，并使这支队伍逐渐符合专业标准，成为专业人员并获得相应专业地位，从而使辅导员成为一个稳定的社会职业的动态的

4、发展过程。就个体而言的辅导员专业化，是指辅导员在严格的专业训练和不断加强自身学习的基础上，通过自我设计、自我学习和自我修炼的专业提升活动，以及在具体的学生工作中不断磨砺，使个体专业水平提高，逐渐成长为一名专业人员的发展过程。本文在对芜湖七所高校辅导员专业化现状调查的基础上，深入剖析当前辅导员专业化建设中存在的问题，并对如何推进辅导员专业化建设进行思考。当前，各高校辅导员编制少，经费紧张，限制了辅导员队伍的建设和发展；高校对辅导员角色定位的偏差，学校的管理机制不畅，工作效率低，党和国家的现有政策落实不到位，不利于辅导员队伍的稳定。从辅导员自身来看，

5、职业荣誉感和认同感不强，辅导员职业的专业性认可度低，专业分工不明晰，知识结构不合理，依然无法根本摆脱职业定位不明、专业素质不强、队伍结构不合理的尴尬局面，也妨碍了辅导员自身的发展。推进辅导员专业化是一项系统性工程。在这个过程中，要进一步明确专业分工，细化工作职责，将辅导员角色定位为德育工作者、学生事务管理者与服务者、学生成长的引导者与研究者；要进一步构建政策环境支持、经济待遇倾斜、职称序列单设的保障体系；要进一步完善包含准入、培训、考核、激励、退出在内的体制机制建设；要进一步细化专业研究方向、整合模块化课程体系、成立专业协会，进而深化研究平台建设

6、；要进一步培育辅导员献身学生成长成才的专业精神，提升其对学生思想行为的影响力，强化对大学生思想政治教育的科研意识和科研能力。通过政府、高校以及辅导员自身的共同努力，提升辅导员专业化水平。关键词：高校辅导员；专业；专业化ResearchontheSpecializationoftheCollegeCounselors——BasedontheInvestigationofCollegesinWuhuAbstractTheprofessionalcollegecounselors’team,onthewhole,mainlyreferstotheuni

7、versitythroughthestrictselectionandprofessionaltrainingtoestablishandimprovetheCollegeStudents'Ideologicalandpoliticaleducationandprofessionalteam.Throughgraduallyconformingtoprofessionalstandards,makingtheteambecomeprofessionalsandobtaintheappropriateprofessionalstatus,sothe

8、counseloroccupationcanbeadynamicdevelopingandstablesocialoccupation.