牛津小学英语2b全册教师教学案集

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1、2bUnit1Doyoulikewinter?一、教学目标：1、能听懂一般疑问句Doyoulike…？引导尝试用Yes，Ido.和No，Idon`t.回答。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2、能听懂、会说、初步认读sping、summer、autumn和winter四个单词，发音正确。3、初步学习歌曲Season`ssong。二、教学重点难点：1、能听懂一般疑问句Doyoulike…？引导尝试用Yes，Ido.和No，Idon`t.回答。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2、能听懂、会说、初步认读sping、summer

2、、autumn和winter四个单词，发音正确。三、教具准备及辅助活动：配套光盘、词语卡片、挂图四、教学过程：A.Freetalk:更多免费教案下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com分站www.fydaxue.com残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。1、播放歌曲HappyNewYear，给学生创造新年新气象的愉悦氛围。2、播放Season`ssong给学生欣赏，让学生初步了解本歌曲的曲调和节奏。B、Learntosay1、由学生的衣服和颜色引出单词：T:HappyNewYear!（指着某个学生的衣服表

3、示赞美）Youlooksobeautiful!酽锕极額閉镇桧猪訣锥。引导学生用Thankyou回答。T:Yourbluecoatisnice.Doyoulikeblue?（根据学生衣服的实际情况引导学生回答）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。Yes,Ido./No,Idon`t.2、让学生猜猜教师喜欢的颜色，引出单词winter。T：WhatdoIlike?学生说颜色的单词，引导学生尝试用Doyoulike…?的句型来问。T：Ilikewhite.TodayI`dliketoshowyouapictureofa

4、whitewinter.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。教师出示冬天的图片，引出winter，组织学生听单词录音，朗读单词。3、以相同的方法学习单词sping、summer、autumn。4、单词巩固1）要求学生根据教师的语言描述和形象动作，猜测是哪个季节：T:It`shot.Icanswiminthewinter.It`scold.Icanmakesnowmen.……2)集体朗读，加深记忆。C．Singasong1、播放Season`ssong，让学生听几遍，初步熟悉歌曲歌词和曲调。2、请学生说说在歌曲中听

5、到了哪几个季节，并用Ilike…表达自己喜欢的季节。D、Practise活动手册P3：结合图片带领学生朗读单词，尝试用拼读法，如s-p-r-i-n-g，以加强学生对单词的认知，再让学生做练习。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。E、Assignhomework（1）听录音，读熟B部分单词。（2）尝试运用Ilike…向家里人表达自己的喜欢的季节。（3）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。一、教学目标：1、能听懂一般疑问句Doyoulike…？并根据自己的真实感受用Yes，Ido.和No，Idon`t.回答。

6、茕桢广鳓鯡选块网羈泪。2、能在特定场景中使用一般疑问句Doyoulike…？和别人作简单交流，语音语调正确。3、听歌曲Season`ssong，熟悉歌曲歌词。二、教学重点难点：1、能听懂一般疑问句Doyoulike…？并根据自己的真实感受用Yes，Ido.和No，Idon`t.回答。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。2、能在特定场景中使用一般疑问句Doyoulike…？和别人作简单交流，语音语调正确。三、教具准备及辅助活动：录音机、词语卡片、挂图四、教学过程：A.Freetalk:1、T：Hello,look！

7、教师出示四季的图片，请学生根据图片来说说是什么季节。T：Doyoulike…?引导学生用Yes，Ido./No,Idon`t.来回答。2、电脑出示四季的美丽图片，师生继续巩固上面的句型练习。B、Learntosay48/481、学习对话：1）出示A部分场景挂图，让学生猜想Mike和Steven是否喜欢冬季。2）播放课文录音，请学生认真听录音，引导学生边听边理解。T:Helen`sfamilyaretalkingaboutwinter.DoesMikelikewinter?HowaboutSteven

8、?Guessplease.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。3）听录音，集体跟读对话。2、操练与运用：1）在认真听读对话的基础上，鼓励学生尝试模仿录音中人物的语音语调，要求学生要读书Mike的高兴和Steven冻得难以忍受的语气。2）在学生听读对话后，鼓励学生两人一组操练对话或是互换角色对话，尝试脱离课本进行表演。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。3）结合以前学习的内容，如颜色、食物、动物、水果等单词的复习，进行对话扩展练习。T：Hello,doyoulikebananas?鼓励学生根据实际