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1、牛津小学英语2B教案课题：Unit1 Do you like winter?第一课时教材类型： 所属学科：英语>>2B（二下） 主备教师：秦红梅 备课时间：2008/02/25 浏览人数：1教案内容：教学目标1、能听懂、会说单词winter.2、能听懂、会说句型Doyoulike…?及其回答及其回答Yes,Ido.和No,Idonˊt.3、会唱歌曲Seasonˊssong. 教学重点1、能正确地听说单词winter和like。2、能正确地运用日常交际用语Doyoulike…?及其回答及其回答Yes,Ido.和No,Ido
2、nˊt.教学难点：能比较自如地应用Doyoulike…?并能作出相应的回答。教学准备：1、课文图片2、课前准备好一些课堂上可以运用的物品教学时间：两课时教学过程：一、WarmupNicetomeetyou.HappyNewYear’sDay!二、presentationandpractice1、学习生词winter(1)T:ThisSpringFestivalIreceivedmanypresents.Look!Doyoulikethispig?Ss:Yes,Ido.T:Thankyou.教师拿着玩具小猪重复用Doyoulike?这个句型问学生
3、。S:Yes,Ido. T:那不喜欢的同学该怎么回答呢？引导学生说出No,Idonˊt. (2)取出一根香蕉T:Doyoulikethisbanana?S:Yes,IdoS:No,IdonˊtT:可以重复说几遍并板书。特别关注学生Yes,Ido.和No,Idonˊt.的正确发音。(3)然后拿出雪人图片，教授winter这个单词。T:winterS:跟读T:Doyoulikewinter?S:Yes,Ido.No,Idonˊt.学生用上面句型问答接龙比赛，看哪组说得又对又快三、Consolidation同桌、小组表演对话 四、Assignhom
4、ework1、课后与同桌练习对话用上句型Doyoulike?并作出相应的肯定和否定回答。☆教学调整☆-23-教学反思：课题：Do you like winter?第二课时教材类型： 所属学科：英语>>2B（二下） 主备教师：秦红梅 备课时间：2008/02/25 浏览人数：1教案内容：一、WarmupGoodmorning,boysandgirls.二、presentationandpractice1、学习生词spring,summer,autumn,(1)T:Thisismyfavouritefruit.Look!Do
5、youlikethisapple?Ss:Yes,Ido.T:.教师拿着水果重复用Doyoulike?这个句型问学生。S:Yes,Ido. T:那不喜欢的同学该怎么回答呢？引导学生说出No,Idonˊt. (2)取出一根香蕉T:Doyoulikethisbanana?S:Yes,IdoS:No,IdonˊtT:可以重复说几遍并板书。(3)然后拿出春天景色图片，教授spring这个单词。T:springS:跟读T:Doyoulikespring?S:Yes,Ido.No,Idonˊt.用同样的方法学习summer,autumn三、Consolid
6、ation同桌、小组表演对话四、Singasong:Seasonˊssong 五、Assignhomework1、课后与同桌练习对话用上句型Doyoulike?并作出相应的肯定和否定回答Yes,Ido.No,Idonˊt.☆教学调整☆-23-教学反思：课题：Unit2 At the zoo第一课时教材类型：牛津版 所属学科：英语>>2B（二下） 主备教师：秦红梅 备课时间：2008/03/04 浏览人数：2教案内容：教学目标1、能听懂特殊疑问句Whatdoyoulike?并能用Ilike表达喜欢某物，语音语调正确。2、
7、能使用特殊疑问句Whatdoyoulike?向他人询问喜欢某物，语音语调正确。 3、会说歌谣Fivelittlemonkeys. 教学重点1、能听懂，会说，初步认读单词monkey,bear,tiger,lion和panda。教学难点：能比较自如地应用Whatdoyoulike…?并能作出相应的回答。教学准备：1、课文图片2、课前准备好一些课堂上可以运用的物品教学时间：两课时教学过程：一、WarmupGoodmorning,boysandgilsDoyoulikeanimals?(YesIdo.NoIdonˊt.)二、presentation
8、andpractice1、(1)T:Thisisapictureofspring.Ilikespring.Doyoulikespring?Ss:Yes
