留学生汉语转折连词习得偏误研究

《留学生汉语转折连词习得偏误研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、．八．．Ｉ；’．’：；Ｖ：？、’－一．ｒｆ；＇■＼＇、，，分类号料．文荐户＾拿硕：ｔ研究生学位论文’ｕ■留学生汉语转折连词习得偏误研究申请人：沙寐学号：２１３０５６６培养单位：文学院４学科专业；巧语国际教育研巧方向：汉语国际教育指导教师：史维国副教授完成日期；２０１５年４月巧日ＶＶ＇＼＊－１一分类号UDC密级公开硕士研究生学位论文留学生汉语转折连词习得偏误研究申请人：沙淼学号：2130566培养单位：文学院学科专业：汉语国际教育研究方向：汉语国际教育指导教师：史维国副教授完成日期：2015

2、年4月15日中文摘要中文摘要表示转折关系的连词是汉语中很特别、被使用得很频繁的一类词。虽然此类连词只具备连接功能，但由于其特殊性，留学生在习得过程中很容易出现偏误。本文以留学生作为考察对象，主要借助北京语言大学“HSK动态作文语料库”，将有效语料进行系统分类，研究偏误出现的原因，并针对这些偏误提出相应的教学对策，以期达到更好的课堂效果，最终更好地服务于对外汉语教学事业。本文共分为六个部分：绪论首先介绍了本文的研究现状、研究目的及意义、研究方法及语料来源；第一章对汉语转折连词做出了简要的概述；第二章在分析语料的基础上总结出留学生在习得转折连词时出错频率较高的连词的主要偏误类型；第三章试分析产生以

3、上偏误的原因；第四章主要阐述了相关的教学对策及建议；最后总结全文并指出本文的创新成果及不足之处。关键词：转折连词；偏误研究；对外汉语教学--I黑龙江大学硕士学位论文AbstractChinesedisjunctiveconjunctionshavedistinctivefeaturesandarecommonlyused.Althoughtheyonlyfunctionasconjunctions,theforeignstudentsstillcommiterrorsduetotheirdistinctiveness.WithlinguisticdatamainlydrewfromHSKCom

4、positionCorpus,thisthesisiswrotetostudythetypesoferrorstheforeignstudentsmadeandthereasonswhytheymadethoseerrorsinordertopresentsolutionstoavoidthemintheend.Thisthesisisdividedintosixparts:theintroductionbringsabouttheresearchstatus,objectivesandsignificance,methodsandthesourcesofthecorpus;thefirstc

5、haptergivesusabriefsummaryofthedisjunctiveconjunctions;thesecondchapterintroducesthebasicerrortypeswhentheforeignstudentsusethedisjunctiveconjunctionsweselected;thethirdchapteristostatethereasonswhythoseerrorsoccurred;theforthchaptermainlydealswithrelevantteachingcountermeasuresandsuggestions;theepi

6、logueconcludesthewholethesisandelaboratetheinnovationpointsandshortcomings.Keywords:disjunctiveconjunctions;erroranalysis；teachingChineseasaforeignlanguage--II目录目录中文摘要...........................................................................................................................IAbstract.

7、.........................................................................................................................II绪论...........................................................................