人教版高中语文爱情婚恋题材作品研读与教学探索

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1、、＾中文题目：人教版高中语文爱情婚恋题材作品研读与教学探英文题目：ＴｈｅＣｈｉｎｅｓｅｌｏｖｅｍａｒｒｉａｇｅｎｏｖｅｌｓｆｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｓａｒｅｓｕｄ＿—＿ｔｉｎａｎｄｔｅａｃｈｉｎｅｘｌｏｒａｔｉｏｎ＞＿ｙｇ。ｇｐ学院文学院专化学位炎別教育硕±专业领ｉ洩学科教学（语文）Ｉ学＇少１４２３０１００２５姓名孙環巧甘－教师能成钢１附件：１００６５：：分类编号单位代码１４２３０１００２５：：密级学号义作在夫葦研究生学位论文论文题目；人教版高中语文爱情婚恋题材

2、作品研读与教学探索Ｉ学生姓名；孙環申请学位级别：硕±申请专业名称：教育硕古；学科教学（语文）研究方向指导教师姓名；熊成钢专业巧术职称；副教授提交论文日期；２０１６年９月原创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进斤的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发衷或撰写过的研究成果，也不包含为获得天津师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。论文作者签名：日期：年三月曰

3、＿，如＞資、＾天津师范大学学位论文原创声明本人郑重声明：此处所提交的学位论文《人教版高中语文爱情婚恋题材作品研读与教学探索》，，是本人在导师指导下在天津师范大学攻读硕±学位期间独立进行研究工作所取得的成果。据本人所知，论文中除己注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均己在文中Ｗ明确方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。作者签名；日期；＞（４年；＞月日＾天津师范大学学位论文使用授权书《人教版髙中语文爱情婚恋题材作品研读与教学探索》系本人在天津师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的学位论文。

4、本论文的研究成果归天津师范大学所有，本论文的研究内容不得Ｗ其他单位的名义发表。本人完全了解天津师范、大学关于保存使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部口送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅，同意学校将论文加入《中国优秀博硕±学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。本人授权天津师范大学，可Ｗ采用影印、缩印或其他复制手段保存论文，可Ｗ公布论文的全部或部分内容。＂＂本学位论文属于（请在Ｗ下相应方框内打Ｖ）；保密口，年解密后适用本授权书＾不保密Ｈ’作者签名：矣：、日親抑媒／＞月＾日１＾导师签名乂｜＞炸月日／＞３天津师范大

5、学硕±论文摘要中学生正处于身也发展的青春期，对爱情的好奇与向往远远超出了我们’＂＂早的想象，笔者作为高中语文教师，兼任着班主任的工作，对早恋己是＂司空见惯的事情一个个仿佛小，他们模仿着大人的模样，过早地谈情说爱，＂一般大人。对于这样的校园现象，中国绝大多数学校都无法根本解决，开＂＂设爱情婚恋课堂在中学阶段似乎也成为了不可能。笔者认为，对于此类＂堵＂＂＂事情，不如通，既然无法杜绝，那就尽量利用自身学科优势，光明正大的畅谈爱情。一那么，如何在语文教学中实现工具性和人文性的统，就值得我们研究探讨。爱情是文学，也是人学，对学生的爱情教育也属于人

6、文内容。但是，语文课终究是语文课，不可能成为思想品德课。即便是语文学科存在着其他学科不可比巧的优势，在情境中提高学生的审，可Ｗ更好地渗透人文的魅力一美，，但这种人文滋涧仍然要靠定的语文素养才能实现。本论文主要分为四分章节论述人教版高中语文爱情婚恋题材作品研读一与教学探索。第章绪论、研巧现状、研究目，主要介绍本研究的提出原因的与意义、研究思路与方法和相关文献综述，第二章阐释了人教版和北师大版中学语文教材中爱情婚恋题材作品的结构布局和内容解析。第Ｈ章通过研究人教版高中语文爱情婚恋作品的特点与价值，提出阅读教学中的文体意识和知人论世的意识《红》和《再别

7、康桥》为例详尽分析。，并！＾楼梦第四章Ｉ天津师范大学硕±论文围绕高中语文爱情婚恋题材作品在教学中的反思提出相应的策略，帮助学生树立积极爱情观，热爱阅读，热爱生活。关键词：爱情婚恋；高中语文；文本解读；教学ＩＩ天津师范大学硕±论文ＡｂｓｔｒａｃｔＭｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓａｒｅｔｈｅａｄｏｌ的ｃｅｎｃｅａｔｔｈｅａｇｅｏｆｈｙｓｉｃａｌａｎｄｍｅｎｔａｌｐｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄ