微议程全媒体环境下议程设置的新发展

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1、謂I黨画獨'.’、‘’、-1.:.、,y:v,的—、瞧扁學铃论i扁麵瞧:聊^微议穫;全接袜巧绩下议穫诲里齡新发展—.'..-'..-.,‘';垂議:;.讚嘗:^篡圓、..變繁纷.咬'瞧謹纖麵V中图分类号:J904单位代码:10231学号:2013300379硕士学位论文微议程:全媒体环境下议程设置的新发展硕士研究生:纪昱导师:周伯华教授学科专业:戏剧与影视学答辩日期:2016年6月授予学位单位:哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegre

2、eofMasterMICROAGENDA:NEWDEVELOPMENTOFAGENDASETTINGINTHEWHOLEMEDIAENVIRONMENTCandidate:JIYuSupervisor:ZHOUBo-huaProfessorSpeciality:DramaandFilmStudiesDateofDefence:June,2016Degree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity目录目录摘要................................

3、...........................................................................................................IAbstract..................................................................................................................................II第一章绪论..........

4、...............................................................................................................1一、研究背景及意义.....................................................................................................1(一)研究背景.................................

5、.....................................................................1(二)研究意义......................................................................................................1二、研究现状分析...........................................................................

6、..............................2(一)国外相关研究..............................................................................................2(二)国内相关研究..............................................................................................3三、研究内容及方法...............

7、......................................................................................6(一)研究内容......................................................................................................6(二)研究方法...........................................................

8、...........................................7第二章全媒体环境下议程设置的新变化.......................................................................8一、“议程设置”理论的发展.............

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