2008年南校区工作总结

2008年南校区工作总结

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1、邢台技师学院南校区2008年工作总结2008年是学院发展的关键时期,年初校区和各系部按照学院要求制定了今年的工作目标、工作计划和相应的考核办法,并把各项工作落实到系部,做到职责明确,任务清楚,人人心中有数。一年来,我校区紧紧围绕学院中心工作,发扬“和谐、敬业、高效、创新”的学院精神,全体教职工尽职尽责,团结一致,恪尽职守,集中精力,抓重点工作,推进一般性工作,圆满完成了学院下达的各项工作目标。现总结如下:一、学生工作1、加强学生思想教育工作。坚持了每周一次班会制度。班主任针对本周学生的思想动态,总结本周工作、布置下周任务,宣传学院政策和学院的发展,同时严格监控学生状态,抓两头带中间

2、;坚持党校学员培训,以好的范例教育学生,以入党积极分子带动本班学生,带动周边学生,形成一个积极向上的校园氛围,减少了不安定因素的产生;校区领导、系部主任经常深入班级和学生交流,了解学生想的什么,需要什么;系部主任经常坐在一起商讨学生思想动态,总结经验找出不足;邀请邢台高等职业技术学院机电系书记钱建辉为全体学生做新时期大学生政治思想工作报告;邀请辖区派出所为全体学生做法制报告。等等一切活动为提高学生政治思想水平、为校区的安定团结打下了坚实基础。2、做好班主任、辅导员培训。南校区领导熟谙治标先治本的道理,要做好学生工作,首先要9求教师、班主任做到位,如果老师不到位起不到率先垂范的作用,

3、那么一切工作都是空中楼阁。所以坚持了每周一次的班主任、辅导员培训,并定期对辅导内容进行考试和讲评,以加强培训效果、实现学院的培养目标,同时逐步提高班主任、辅导员的工作能力和业务能力。在周会上校区规定班会主题,必要时举行班主任试讲、试说,要求班主任、辅导员必须开好周会,因为周会是传达学院精神和校区要求的主渠道。校区领导和系部主任听教师的班会课是工作内容之一,协助他们开好班会,做好学生思想工作是校区、系部领导的职责所在。3、坚持以人为本。学生远离家门生病是在所难免的,班主任到宿舍看望,包括倒水、买药和陪学生到医院看病,这是每位班主任应尽的义务,每个班多多少少都会出现类似的情况,但班主任

4、都自觉的做到了,有的家长还特意打电话表示致谢。在学生迟到或犯错误不挖苦不讽刺,每次都认真听取学生的理由,让学生说把话说完,搞清楚事情真相,该批评的批评,该教育的教育,努力做到让学生心服口服。我们要求班主任在做学生工作时,以人为本,以教育为主,不体罚、不处罚,多表扬少批评,先表扬后批评,先讲道理再批评。4、丰富学生业余文化生活。校区自己动手,自筹资金,安装了单杠2套,羽毛球架2套,装篮球板2副,修旧利废2副,维修篮球架两个,价值近2000余元,并于08年3月中旬建好了一个足球场和一个篮球场,为学生提供活动场所和活动器材。本学期开学后,成功组织了全体学生参加的第九套广播体操比赛,还举行

5、了班级棋类比赛,班级踢毽比赛,9三人篮球比赛,五四歌咏比赛,乒乓球比赛;校团委、学生会组织团员和志愿者学雷锋做好事,到敬老院为老人做卫生搞服务,个别同学还和敬老院的老人建立了长期联系;为提高学习兴趣进行了成语接龙比赛;成功举办了18岁成人宣誓活动;党校入党积极分子培训的毕业生还进行了争做环保卫士,消灭校园白色污染,积极倡导节约意识的“保护环境,爱我校园”演讲活动;针对县、乡学生较多普通话不规范的现状,从党校开始,带动全校,提倡说普通话,并成功举办了普通话知识竞赛;机械系为增加学习气氛,鼓励学习专业知识,用三周的时间,精心策划、组织了五个数控班参加的制图能力知识竞赛;电气系举办了羽毛

6、球比赛,征文比赛歌咏比赛。丰富了校园文化生活,提升了学生的生活品质。5、探索准员工教育,创新管理模式为了响应学院号召,探索准员工教育模式,我们制定了准员工教育活动方案。第一学期,先从学生会干部开始,逐步扩展到全体学生,使全部学生进入准员工状态的工作思路。校领导亲自编写讲义,并在数控二班和数控七班进行了试讲,受到了学生的热烈欢迎。第二学期,我们结合南校区学生特点,以周会为主,以政治课和其他学生活动为辅,并通过报栏、板报等形式宣传灌输准员工思想,尤其在养成教育方面效果明显。6、建立健全团委、学生会和学生社团组织,充分发挥团员入党积极分子的模范带头作用。各系部在新学期开始就注重团委、学生

7、会和学生社团组织的建设,并注重学生能力的培养,指导学生干部参与学生管理。通过参与自习课督察、文明9习惯督察和升旗活动督察等活动,增加学生责任心和责任感,促进了良好校风的形成。二、教学管理1、打造学习型团队,迅速提高教师水平。大家都知道,学习是提高能力的有效途径,为打造学习型团队,南校区开展了“五个一”活动,读一本好书,旨在养成读书的习惯;以系为单位开一次读书体会座谈会,学而不思则罔,养成认真思考的好习惯;讲一节好课,认真体会和把握讲课的艺术性,讲出水平讲出风格,讲出特

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