课堂教学模式改革的探索

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时间:2019-03-24

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1、课堂教学模式改革的探索农安县伏龙泉镇中学才华长期以来,课堂教学重教轻学的现象由来已久,课堂上“满堂灌”,教师讲,学生听,忽视了学生的地位,课堂教学效率低下,两极分化现象严重;重传知轻育人,忽视学牛的学习习惯养成和综合素质的培养。这样的教学模式不符合全面推进素质教学的要求,也不符合学生身心发展的需求,教学效果不佳。为了进一步提高课堂教学的实效性,积极推进新课程,全面提高教学质量,必须深化课堂教学的改革.一、改革的指导思想以科学发展观为指针,坚持以人为木,坚持学生全面协调可持续的发展,尊重教学规律、突出学生的主体地位,加强

2、学生良好学习习惯的培养和学习能力的提高,进一步提高课堂教学的有效性。二、改革的目标1、优化教学思想:坚持面向全体学生,促进学生全面发展,让每一位学生进步。2、优化教学目标:坚持知识与能力、学习与创造、智力因素与非智力因素并重,努力培养学生的学习能力、创新精神和实践能力。3、优化教学过程:坚持以教师为主导,以学生为主体,训练为主线,促使学生通过动手、动口、动脑获取知识,培养能力,发展智力。4、优化教学方法:实行启发式和讨论式教学,讲究教学方法,注重学法指导,致力培养学生的自学能力。5、优化教学手段:熟练运用现代教育手段,

3、使用“教学案”教学,创设教学情景,激发学生的学习兴趣,充分挖掘学生的潜能,切实提高课堂效率。6、优化教学内容:熟悉课程标准,切实落实基础知识、基本能力的传授与训练;充分挖掘与利用现行教材培养学生的创新精神与实践能力。7、优化教学时间:要压缩教师单向传输信息的时间,精讲精练,确保学生有足够的主动学习、讨论过程和当堂训练的时间。8、优化教学评价:以学论教,建立科学合理的评价体系,以“打好基础、培养能力、发展智力”为依据,对教师的课堂教学作出客观、公正的评价,发挥评价机制的导向功能。9、优化学生的学习方式:强调自主学习、探究

4、学习,使学生养成良好的学习习惯和合作精神。三、实施方案(-)进一步加强教职工教育教学理论的学习,使教师树立新的教学观念,掌握新的切合实际的教学模式。1、不挑剔、不选择学生,相信每个学生都能学好,每个学生都能做好。学生学习成绩不进步,老师是有责任的。要教好每一个学生,让每一位家长满意。2、教师进课堂的任务不是去讲,而是组织学生去学;学生学会了,教学任务才真正完成了。教师只是学生学习快车道上的“引桥”和“路标”,其作用就在于把学生引上桥。3、教师不仅要研究如何教,更要研究如何让学生会学和学会。好课的标准不是教师讲得天花乱坠

5、,而是学生掌握的程度。4、知识的积累、能力的提高,没有一定的训练是不行的。只靠题海战术,不重视质量和效益,同样不行。要做到“量要适度、质在其中、精心选择、效益当先”。教师在教学过程中还应该做到语言简洁,切中要点,分析透彻。充分体现概念、理论解释的精确,问题阐述的精辟,垂点、难点处理的精当,从而实现课堂目标。5、教师耍尽可能的把问题展开、把问题交给学生,从知识到问题,从问题到方法,再从方法到能力,强化教学过程中的问题意识。力求做到教师点拨到位,激活学牛主动积极参与、让学牛的思维和感觉器官和谐运动,课堂充满活力,气氛活跃,

6、生生互动、师生互动。(二)在课堂教学中尝试推广“先学后教,当堂训练”的教学模式。具体方法一般是课堂教学的第一阶段先学:强调学生预习的作用,发挥学生的主体作用。①教师揭示教学目标1、操作:三言两语准确揭示教学FI标(通过学案为学生呈现)。2、目的:让学生整体上知道本节课的学习任务和要求,激发学生的学习动机。3、意义:罕使学生在上课开始就明确学习目标和学习方向,同时激发学生的学习兴趣,调动学牛学习的积极性,促进学生在以后的各环节里主动地围绕目标探索追求。b、由于学习目标往往是一节课的主干知识及要求的体现,因此,长期坚持揭示

7、FI标,可以培养学生的概括能力。4、注意事项:a、要认真钻研教材和课程标准,准确制定学习目标,既不能拨高要求,也不能降低要求。b、层次清楚,简明扼要,外显可测。c、要引导学生认真默看。关键是FI标准确,这点主要通过集体备课的形式解决。②明确自学要求1、操作:可以用“导学案”,让学生看自学要求。2、目的:让学生知道自学什么,怎么自学,用多长吋间,应达到什么要求,届时如何检测。3、意义:a、让学生带着明确的任务,掌握恰当的自学方法从而使自学更有效。b、坚持每次自学前都给予方法指导,使学生积累了不少自学方法,学生的自学能力必

8、然提高。4、注意事项:做到三个明确:且、明确自学内容,即让学生知道学什么。有的教材内容单一,一般一次性自学;有的教材内容多,可视情况分几次自学但每次自学都必须写清楚自学的内容、范围。b、明确自学的方法。例如,看书(是边看边操作,还是边看书边与同桌讨论),看例题,看注释,做实验,发现疑难题做记号,完成学案等。c、明确自学后的要求,即

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