金钱的魔力说课稿_五年级语文_语文_小学教育_教育专区

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1、金钱的魔力说课稿一：说教材《金钱的魔力》是五年级下册笫七组的一篇略读课文。学习本组课文，就是引导学生感受作家笔下鲜活的人物形彖，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习应用。这篇课文节选白著名作家马克•叶•温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后山于拿出了一张百万英镑的大钞，乂倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。文章主要采用前后内容对比的方法,通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象。编排本课的用意有三：一是让学生通过对作品的阅读，把握托德、老板的性格特点。二是了解作者通过人物语言、动作、神态的

2、前后对比，刻画人物形象的写作方法。三是激发学生阅读外国名著的兴趣。二：说教法：结合单元教学目标和本课特点，依据新课标中“知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观”三个维度，我将本课时的教学H标确定为：1、借助拼音，读准生字新词，了解、概括文木主要内容。2、凭借白主阅读，了解托徳和老板“尖酸刻薄、见钱眼开、唯利是图”的人物品质。3、了解作者抓人物神态和语言刻画人物特点的方法，初步感受作者”辛辣、夸张“的描写笔触。由于本课的特点，我将本课的教学重点确定为：让学牛通过对作品的阅读，把握托徳、老板的性格特点。三：说学生1.学生是12〜15岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对

3、语文学习有浓厚的兴趣；2.学生在学习中自觉性增强，渴望得到教师的认可和赞许.3.学生在平常的生活当小有己的事情白己做”的经历和体验，比如完成白己的作业，自己进行自我复习等。4.学生己冇一定的写作能力和自我完成作业的能力，能大量阅读拓展材料；5.学牛已经认识上千个牛字。6.学生对文学作品兴趣很高，能采用自己喜欢的方式来读课文，并且能自己创设情境来巩固、应用生字；7.学生能根据提作者所在国家及历史背景判断作平的思想内容。四：说学法第一步：宜接读题导入，并问学生：看到魔力这个词的时候，你会想起谁？当你看到金钱的魔力这五个字的时候，相信人家肯定会想起-句俗语，七个字：有钱能使鬼推

4、磨。师板仏有钱能使推磨然后板仏鬼（写得很大，红色粉笔）第二步：再问学生：见过鬼吗？我也没见过。因为这世界上压根就没冇鬼。这句俗语中的鬼指的是什么人？哪些人？怎么样的人？指的就是这一类见钱眼开的，吝啬的人。在廉的各位都冇自己的爹妈，但这类人冇共同的爹妈，那就是——金钱。这个环节从“魔力”切入，引出“有钱能使鬼推磨”这句俗语，很白然地开展声势浩人的捉“鬼”行动。让学生带着问题浏览课文，找出文章中的主要人物，尤其是两个“鬼”，在短时间内理清课文的线索，概括了课文内容。根据学生的学习心理，将別具匠心的课题通俗化，充分激发学生学习的浓厚兴趣，也为下个环节深刻揭开鬼札I、鬼品奠定基础

5、。可谓“课伊始，趣即生”。五：说教学过程第一环节：开门见山，谈话激趣第二环节：初读课文，整体感知1、快速读课文，把课文中的鬼抓出来，想一想，课文写了一件什么事。2、交流反馈：这篇课文中的鬼有几位？板书：托德老板师：根据板书中的人物把这件事说一说。这是一篇外国小说的节选，话语方式和其他课文有所区别，对于五年级的学生阅读起来冇一定的难度。因此，需要认真阅读，了解主要内容，抓住人物Z间的关系，为下面的重点感悟扫平障碍。笫三环节：比较阅读，感受托德1、我们不能冤枉一个好人，也决不放过一个坏人。托徳和老板是鬼，有证据吗？能从课文屮找到证据吗？鬼一般都有鬼相，和鬼品。划出最能体现托徳

6、鬼相的句了，然后在旁边概括最能体现他鬼品的词语。2、汇报交流句了1：我等候着，一直等到他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去，取出一堆人家不肯要的最蹩脚的给我。抓住蹩脚这个词语体会托德的以貌取人，傲慢无礼。生板书：以貌取人句子2：那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是么？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看你这样的阔人是只会带人票子的。抓住刻薄、哼來理解句子3：他微笑看接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样了；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到

7、的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。这一句的理解我分以下儿步进行：第一步：让学生说说8种以上不同的笑？第二步：出示笑的词语：最热闹的笑是哄堂人笑……最动人的笑是……最伤人的笑是……第三步：说说托徳的笑属于哪-种？（皮笑肉不笑）第四步：课件出示沙皮狗的脸。你看，这里有什么纹？进而引读句子，有……还有……就像你往第五步：出示《红楼梦》里各种人物的一纽笑的描写。再出示了ti己的作品《我的父亲母亲》中的笑的描写，让学生感受不同的笑。这个环节重点抓住托德的“笑”来品鬼相，悟鬼品。我为了引出托德