人教版五年级语文上册第10周周练试题

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1、于都县小学五年级语文第十周周练（90分钟完卷）题号一二三四总分得分一、积累展示台（35分）1根据拼音写出正确词语，用△标出整体认读音节（5分jìdiànèhàoxièméidīyín()()()()2.选择下列括号里正确的读音或字。（4分）咀嚼（jiáojué）系（xìjì）铃铛蒙（méngměng）古包亡（wángwú）赖（即既）使寂（莫寞）严（历厉）（贯惯）通3、认真观察，注意将下列字写正确美观（5分）肆贼梁貌赋4、用○图出下列错别字，并依次改正在（）里，（5分）杯水车新迫不急待随心所浴美仑美奂冲锋馅阵（）5.课文连接（10分）（1）时间过

2、得真快呀！让我想起朱熹在《偶成》里的名言，激励自己珍惜少年时间。类似的名言还有：（3分）（2）我会用、、、等四字词语来赞美人物的优秀品质。（2分）（3）《舟过安仁》的作者是朝诗人，诗句，写出了渔船小童的调皮（3分）（4）本学期，通过学习我认识了的杨氏子，的晏子，的老班长，的老汉，其中，最令我难忘的是，因为：（3分）6、根据提示写句子（5分）（1）瘦西湖的景色真美丽。（扣住处“美丽”将句子写生动形象）（2）今天下了大雨。小红仍然坚持到少年宫去学习。（用关联词合成一句话）（3）修改病句a、我们班人数是全校最多的班级。b、她对答如流地回答了老师的提问

3、。c、黄河游览区的春天是个美丽的地方。二、口语交际（5分）走在大街上，小丽把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，你看见了，你会怎么劝说她呢？她会怎么做？又可能会说些什么呢？三、阅读天地（30分）短文一（15分）我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。   今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸

4、尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷到：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。1、“舍”在字典里的读音有两种，分别时（）和（）这两种；字义有：①

5、舍弃；②施舍；③房屋；④养家畜的圈。文中的“舍”应取读音（  ），应取字义（  ）。（2分）2、写出下列词的近义词。将信将疑（       ）肯定（    ）（2分）3、不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（2分）____________________________________________________________________4、“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指；我使用这条妙计的目的是_______________；从中体现了____________________。（3分）5. 给文章加上题目

6、，写在文章的开头前的横线上。（2分）6. 联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。（4分）短文二（15分）老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。  老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。  老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。  老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼

7、中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”  老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。 1、给短文加上合适的题目，写在文前

8、的横线上。 （2分） 2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。 （2分） 3、在文中括号里合适的词语上打“√”，用横线在