2018年秋七年级数学上册整式的加减2.1整式2.1.2单项式导学案新人教版

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1、2.1.2单项式一、学习目标:1、理解单项式、单项式的系数和次数的概念.2、会用单项式表示简单的数量关系.3、体会数学思想,提高观察、分析、归纳、概括能力.二、学习重难点:重点:掌握单项式及单项式的系数、次数的概念,并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数难点:单项式概念的建立.探究案三、教学过程(一)复习巩固字母表示数有什么意义?(二)课堂探究1、观察:100t,0.8p,mn,,-n,这些式子有什么特点?这些式子都是:____或______的积.2、单项式:像100t,0.8p,mn这样,由______或______的积所组

2、成的式子叫单项式.单独的一个数或一个也是单项式.归纳单项式:由数与字母的乘积组成的代数式称为单项式。单独一个数或一个字母也是单项式,练一练判断下列各代数式哪些是单项式?(1);(2)abc;(3)b2;(4)-5ab2;(5)y;(6)-xy2;(7)-5.3、单项式系数和次数:进一步观察单项式结构,总结出单项式是由数字因数和字母因数两部分组成的。指出下面四个单项式a2h,2πr,a4bc,-m它们的数字因数各是什么?以上几个单项式的字母因数各是什么?各字母指数分别是多少?系数:次数:例题解析:例:用单项式填空,并指出它们的系数

3、和次数:(1)每包书有12册,n包书有()册;(2)底边长为a,高为h的三角形的面积();(3)一个长方体的长和宽都是a,高是h,它的体积是();(4)一台电视机原价a元,现按原价的9折出售,这台电视机现在的售价为( );(5)一个长方形的长是0.9,宽是a,这个长方形的面积是( ).课堂练习1、判断:(1)只要符号不同的两个数就称互为相反数.(  )(2)一个数的相反数一定是负数.(  )(3)零的相反数是零.()(4)-8是相反数.()(5)符号相反的两个数互为相反数.(  )(6)-a一定是负数。(  )(7)相反数等于它

4、本身的数只有一个0.(  )2、填空:(1)单项式-5y的系数是_____,次数是_____(2)单项式a3b的系数是_____,次数是_____(3)单项式的系数是_____,次数是____(4)单项式5πR²的系数是___,次数是___.随堂检测1.下列语句中错误的是(  )A.数字0也是单项式B.单项式a的系数与次数都是1C.x2y2是二次单项式D.的系数是2.52π2a4b是单项式,它的系数和次数是(  )4A.系数是52π2,次数是9B.系数是52,次数是9C.系数是52,次数是7D.系数是52π2,次数是53.单项式

5、1.2×103a2b的系数是_______,次数是____.4.如果单项式-2x2yn与单项式a4b的次数相同,则n=___.5.汛期来临前,滨海区决定实施“海堤加固”工程,某工程队承包了该项目,计划每天加固60米.在施工前,得到气象部门的预报,近期有“台风”袭击滨海区,于是工程队改变计划,每天加固的海堤长度是原计划的1.5倍,这样赶在“台风”来临前完成加固任务.设滨海区要加固的海堤长为a米,则完成整个任务的实际时间比原计划时间少用了____天(用含a的代数式表示).课堂小结通过本节课的学习在小组内谈一谈你的收获,并记录下来:我

6、的收获__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4参考答案探究案(一)复习巩固用字母表示数,字母和数一样可以参与运算,可以用式子把数量关系简明地表示出来,更适合于一般规律的表达.1、数字字母2、数字字母字母练一练答案:(2)(3)(4)(5)(6)(7).3、单项式系

7、数和次数:系数:单项式中的字母因数次数:单项式中所有字母的指数和例题解析:解:(1)12n,它的系数是12,次数是1;(2)ah,它的系数是,次数是2;(3)a²h,它的系数是1,次数是3;(4)0.9a元,它的系数是0.9,次数是1;(5)0.9a,它的系数是0.9,次数是1.课堂练习1、××√××××2、答案:(1)-5,1;(2)1,4;(3),2;(4)5π,2随堂检测1..C2.D3.1.2×10334.35.4

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