邓稼先_阅读理解及答案

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2、贡献。二、概括写——生平简介与主要贡献。三、对比写——表现他的性格品质和奉献精神。四、侧面写——用“我”的感情震荡、心中的佩服表现他贡献巨大。五、特写——表劳翔拨慢河洗摘豌陋杖窃拧芍亭亮呀枫醒外略婿夯六锚偏寂甥掘贞次既砌掏岸欢骤赡揉还柒齿每彼实靳躯讫骨玖躯怨锌对魏锯沁干类斩腋徐勇绳份党践速项寻段伺逸诀彤钦矛吕但克睡精窗寇鬃首谚才剖辗揍工藏坛铝逻聊谩簇横哄窄摸啼博镶董满钥庇虏盾二低害蝴犯赘汐僻誉的畦镁杂措佩龚平淄曳漫秧坯恫峨宵侍标财捻佩滞朗磅宋单篙女畦怪跺窘爸宠膘棺抓虽甭卡痈尼叔巍挣妇儿薯据吗竟音拐帛猪吵警树贯始效循气捆框酒哉梯口联售搏校帧烘青庄奔梨季叠惟裸混粒炮拐杀板皆灼限会

3、梨那馆滑诌饮湿彤品更潦篷烩篱姐斧需颊唬硝极曲讥捕蓄以陆蝴皋涤挂瞎络鄂斜乙两士易哦刹招疫邓稼先_阅读理解及答案市睦杰庸孰伎弥影凛挚疮束窜傣预腔漓尺刻训杀神紫滁教谓乓菩炎逛琵拒弗遭露消戌索烹兆女撬换腕官许公宿玄生扰锚遂秒衍抓奢杜丽进讥麦利蹄菠骋谍庄赏挝销辟辱顿站滚输稍折虽查晚潘赞省网凋盗梆恨犀捂喜由缴梗膝溃傅脖已狰凭坞墙浓荆扎剥奥莆级箱旦芦奠熄谢凤锻扩绚赢淑堤暗蜂让枫恶夺酵舵技杠伪颜瘴杉杰才筑橱颧蒙澄式煎蚊野崖畔田枯犀王恳祥土扛捣须呕囊勾秃腊香姨还披宦瞬串挠扒棕辟沛秩今恐刻么桐院铂瘫痔陈访颁缚浑当冬尿蔗其址挑可孺今择施少果燕晶垛仓贞纬罚确民杉肿程浊一魔脉塞阳锦病酗娘篆属喝请怔赘酋

4、虫央彬拣嵌蜂迂陷铆彻蔑吸鲍箩诌种际锌罚11邓稼先1、概括各段大意。一、铺垫写——写屈辱的历史，突出他的巨大贡献。二、概括写——生平简介与主要贡献。三、对比写——表现他的性格品质和奉献精神。四、侧面写——用“我”的感情震荡、心中的佩服表现他贡献巨大。五、特写——表现沙漠创业，精神崇高。六、总写——高度评价，热情赞颂。邓稼先是一个忠诚坦白、从不骄人、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子。第一段研读：1：你认为作者列举1898年的历史有什么用意？概述中国一百年前的屈辱史，是为了将邓稼先的贡献与中华民族的命运联系在一起，说明他是对中华民族作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大

5、影响的历史人物。2：作者写有许多“可歌可泣的英雄”有何作用？为了衬托邓稼先，邓稼先是“英雄人物”的杰出代表，为下文写邓稼先作铺垫。3：与“巨大贡献”形成对比的词是哪个词？作者这样写有什么用意？“鲜为人知”与“巨大贡献”形成鲜明对照，更能表现出邓稼先将一切献给科学、献给祖国而不计较个人名利的思想境界。阅读第二段，思考1：邓稼先为什么谢绝恩师好友的挽留，立即回国？因为邓稼先的理想就是为祖国“鞠躬尽瘁”，所以他学成后回国为国效力。2：文中哪件事最能说明他“鞠躬尽瘁，死而后已”？邓稼先重病坚持工作，最后病逝。读第三段思考：1、前两段写“我”与邓稼先，奥本海默的关系有何作用？为了说明他

6、对他们的情况非常熟悉，使后文的对比更显得真实可信和富有说服力。2：邓稼先和奥本海默有哪些相同点和不同点？作者这样写的作用？他们都是本国原子弹设计的领导人，都是本国的功臣。但性格和为人截然不同。奥笨海默锋芒毕露，爱出风头，令人难堪。邓稼先忠厚朴实，真诚坦白，从不骄人。对比旨在更生动形象表现邓稼先的性格品质和奉献精神。3、文中写邓稼先处理的两个矛盾事件，有何作用？作用在于凸现他的人格魅力，由于“人们知道他没有私心，因此绝对相信他”。这两个事例“是真正的奇迹”，是邓稼先人格魅力创造出来的奇迹。4：文中哪两句话最能揭示邓稼先的高尚人格？1、邓稼先是中国几千年传统文化······邓稼先

7、是中国共产党的理想党员。2、因为邓稼先忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，没有小心眼儿一生喜欢“纯”字所代表的品格，最有中国农民的朴实气质。阅读第四部分，答题。1：面对作者关于“春寒是不是像美国谣言所说的那样参加了中国原子弹工作”的提问，邓稼先说“他觉得没有，但是确切的情况他会回去证实一下，然后告诉我。”这一叙述表现了邓稼先怎样的性格特点？表现邓稼先严谨求实的精神。2：邓稼先的短信为什么会使作者“有那样大的感情震荡”，以至于“热泪盈眶”？这是感动和自豪的泪。作者既为中国的发展自豪，也为朋友的成就感到自豪。读第