牛津译林版小学英语_unit 7 on the farm教案3

《牛津译林版小学英语_unit 7 on the farm教案3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、Unit7Onthefarm教案一．教学目标：1、在教师的引导和训练下，学生能正确理解和朗读cartoontime中的故事，能读懂其中趣味之处，并养成良好的阅读习惯。2、通过自然拼音法的拼读，让学生自己尝试拼读单词chicken,pencils。3、通过小短文的学习，让学生能在真实的情景中正确运用Who’sthis?4、通过培养学生学英语的兴趣，运用英语的意识。二．教学重点：通过小短文的学习，让学生能正确理解、掌握对话内容,并能朗读对话。三．教学难点：1、能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述短文。2、通过自然拼音法的拼读，让学生正确拼读单词chicken。

2、四．教学具准备：多媒体，PPT五．教学过程：Step1:Warmup1.GreetingSingthesonTheteachesshowsomepigsandcowsonPPT,thenaskthestudentstosinaanewsong.2.Freetalka.ActStorytime(1)PPT出示图片及空气泡，让学生填写(注意语音语调)(2)Actinrole.b.Playagame‘Touchandguess’T:Nowlet’splaythegame‘Touchandguess”.Ihavesomethingsint

3、hebag.Whatarethey?Let’stouchandguess.Ss:TouchT:Whatarethese?/Arethese…?Ss:They’re….Yes/No.小组内开展“摸一摸，猜一猜”的游戏。以四人小组为单位，每个小组发一个不透明的塑料袋（也可用书包），里面装有水果或其他物品。组长负责组织其他组员将手伸进袋子里，组员通过触摸向组长提问。Step2PresentationFuntime出示B部分图片的一部分，让学生猜测。1.T:Let’splayagame“Lookandguess”(教师出示苹果局部图)What’sthis?Guess.S

4、1:It’sanapple.T:Whatarethese?Guess!S2:They’reoranges.T:Whatarethose?S3:They’recows在猜谜的过程中，教师不断强化名词的复数形式，让学生在玩中学，在玩中用Teach“chicken,duck,pear”2.教师带着学生一起看看数数Funtime中图片内容T:Lookatthepicture.Whatcanyousee?S1:Icansee…T:Howmanypears?Let’scount.Ss:Onepear,twopears,threepears.3.师生示范游戏4.学生分组游戏教

5、师可以自制游戏模板，将游戏格中的内容进行调整，添加一些前几个单元中学过的内容。5.SayarhymeTheseareapples.Thosearepears.Applesandpears,they’reverysweet.Thesearepigs.Thosearecows.Pigsandcows,they’reverycute.a.Readtogethera.Readwithactionsb.MakeanewrhymeCartoontimea.整体呈现对话内容，出示图片，教师用语言引导学生通过上下文理解对话，体会幽默之处T:Look,thisisBobby.Wh

6、at’sinBobby’shand?They’repictures.(教授pictures)T:Bobbyhasthreepictures.Whatarethey?Readthestory.b.学生通过阅读初步理解故事内容c.T:IsBobbygoodatdrawing?Ss:No,heisn’t.T:So,Sampuzzled.出示第一张图片T:WhocanactSamtoread?(指导学生读出Sam困惑的语气，指导学生在真实的情景下朗读)d.学生在小组内开展趣味朗读活动，加入动作表情，读出趣味。