一双手(课件)

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1、一双手姜孟之北街小学　张芳学习目标1、能通畅朗读课文，概括文章主要内容;2、圈点批注感受文章表达的思想感情;3、学习抓住特征刻画人物形象的写法。生词不计其数裹住胶布栽树拣出磨光磨透火燎燎介绍请你围绕“本文所写的手有什么特点？怎样写的？”两个问题认真读书、圈点批注。手的档案主人：身份：手感：手的肤色：手指：纹路：掌面：手的大小：手指细节：手的别号：手的价值：找一找手的档案主人：张迎善身份：林业工人手感：半截老松木手的肤色：木色一道道黑土色手指：粗大肥圆缠着泥色的线纹路：又深又粗林业工人掌面：鼓皮样硬老茧布满每个角落手指细节：左大拇指没有指甲黑深人字手的大小：长24c

2、m宽10cm厚2.5cm手的价值：创造绿色宝库的手手的别号：天下第一号大手第一奇手同学们，就让我们来仔细品读这一双手。今年开学初，他父亲来交学费，我看到他父亲的一双粗壮宽大,青筋突现的手，满是老茧，抖抖索索的把钱交给了我，那印象实在太深了。———一位农民的手。每天都能见到那双手不停地写，手指原本纤长白皙，但一到冬天就逐渐变得红肿。手心处横着道道粗纹，粗糙且无光泽。面对这样一双手，谁能猜到她还不到30岁？———一位老师的手。猜猜看！你一定行！阅读下列两段文字，根据描写说说写的是谁的手？2003感动中国年度人物：杨利伟那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛

3、。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。《感动中国》2005年度人物获奖者“洪占辉”当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是

4、强者。请你借鉴以上两条颁奖辞，联系课文内容，为张迎善也写一段话。1、仔细观察母亲的手，写一篇小作文。2、收集一些像张迎善那样在平凡岗位上默默奉献的人的事例。练习