《一双手》课件

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1、一双手学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解张迎善的手的特点，知道这双手形成的原因，体会他的精神。生字词过关老茧铸造岔道裹着胶布拣石块磨透介绍惺忪得逞肩镐垧1、默读课文3至18段，用横线画出描写张迎善的手的句子，并在旁边做批注。2、他的手为什么会这样？用波浪线画出关键句，并在小组里交流。（先自学，再交流。时间：6分钟）自学提示：523146我握的是手吗？活像半截老松木！我本能地想抽回手来，可是没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。左手大拇指没有指甲，长过指甲的地

2、方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？活像半截老松木！整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指肥圆，一个手指似三节老干蘑。我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。这是一双（）的手。栽树是手活

3、。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。保证苗苗不窝根，得用手把苗根送进土里。栽一根苗，手得往土里插三四次，贴胶布涂手油不管用。一天栽一千多棵树!品读感悟：这双手亏得是肉长的，若是铁铸造的，怕也是磨光、磨透了。这双手已经栽树26万多棵。仅在1981年至1985年间就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧。这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。这双手栽的树，使小兴安岭上的西北岔河水，由浑变清。这是一双（）的手。看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林······课堂检测：张迎善的手是一双()的手，这双手形成的原因是（）。通过这双手，我们看到了他()的精神。谁能让荒山成为绿塔；谁能让浊水

4、成为清溪？一双手，改造迹地林，次生林44.5顷；一双手，种树26万多棵！历经千锤百炼，却知难而进；忍受千辛万苦，却毫无怨言。看到他的手，我仿佛看到一山山碧绿的森林。他是一名普通的育林工人，他把自己的青春献给了大山，他像一棵青松，屹立在苍山之上；他像一棵小草隐没在山林之中。一双丑陋的手，种下无数棵树，他为祖国，为了后人！留下一片油油树阴……拓展延伸：张迎善的颁奖词其实在我们的身边还有许许多多这样普通而又不普通的手，不怕风寒清洁工人的手，传递知识老师的手，勤劳能干爸爸的手，温暖细腻妈妈的手，还有你们，稚嫩灵巧的手等等，课后请你仔细观察，试着把它写一写。作业布置