unit3 my weekend plan

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1、Unit3MyweekendplanALet’slearn一、教学目标与要求:1．能够听、说、读、写短语：visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket.2.掌握重点句子Whatareyougoingtodo?Iamgoingto...进行简单的提问与回答关于计划的相关动作,并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。3.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯,培养良好的语音,语调和语感。二、教学重点、难点分析:本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和ALet'slearn部分中进行简单的提问与回答关于计

2、划的相关动作。三、法制渗透：加强对孩子的人生安全教育根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三章第十四条规定不得有以下不良行为：1、夜不归宿2、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等3、未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所四、教学步骤和建议:Step1．Introduction1.Greeting2.通过看Let’slearn的图片的方式让学生联想自己在周末都做些什么Step2Presentation1、单词呈现展示Let’slearn的图片，并问学生eg;Whoarethey?教授新单词，以此类推，从而引出本节课讨论的有关begoingto表示将来时简单计划的话题。

3、2、展示重点句型展示重点句型，并加以操练Whatareyougoingtodo?I’mgoingto……Step3.Practice1、熟读单词。2、根据板书呈现的单词，利用句型“Whatareyougoingtodo?I’mgoingto组织学生讲所学短语运用到语句中，进行交流练习。3、师生对话交流Step4．ProductionMakeaplan根据上部分内容，指导学生加以总结，再次出示重点语句，带学生朗读并翻译，理解其功能用法。Whatareyougoingtodo?I’mgoingto...。Step5.Homework学生背诵并抄写本课时的四会单词。板书设计：U

4、nit3MyweekendplanvisitmygrandparentsWhatareyougoingtodo...?seeafilmI’mgoingtoTakeatripgotothesupermarket教学反思；这节课新单词新短语较多，教师采用了灵活多样的方法进行词汇教学，通过照片、实物、游戏等形式引入教学，学生们对教具不仅产生了兴趣，又活跃了课堂气氛，由此又能提高了学生的学习兴趣