历史：2013年中考中日关系专题复习

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1、春回大地，万物复苏，疾病高发，注意饮食课前安全提示中日关系复习要点1.古代中日之间的交流2.近现代中日关系的发展变化3.概括不同时期中日交往的特点4.正确认识中日关系要求:根据所学知识,完成下表.古代篇关系时期中日关系事件汉代西汉时，中日往来就有记载，东汉光武帝时，日本倭奴国王遣使来汉，汉光武帝赠给“”金印一枚交流顶峰特点:和平友好交往隋唐日本派遣使来中国。唐朝派使者和僧人赴日本。日本倭寇经常骚扰中国沿海地区,明政府派戚继光抗倭。开始交往明朝冲突初现文字汉倭奴国王知识回顾近代篇根据以下图片给你的信息,小组交流,简要介绍近代中日之间的关系,并以文字形式呈现出

2、来.要求:(包括事件,影响以及中国人民的反抗)甲午中日战争八国联军侵华战争九一八事变七七事变日本全面侵华战争特点:侵略与反抗日本全面侵华战争中给我们重庆造成巨大灾难有哪些？请举例说明。1939年5月3日和4日的“五三”、“五四”大轰炸，是世界轰炸史上空前的惨案；1941年6月5日“六五”大隧道窒息案是重庆死亡最多的惨案现代篇内因：二战后的日本迅速崛起，成为资本主义世界第二大经济强国。日本崛起的原因民主化改革，重视科技，注重教育和人才培养，积极拓展国内外市场。外因：美国的扶持。日本崛起有哪些成功经验值得我们借鉴？敢于与改革和创新；注重学习别国先进技术和经验；

3、根据自身实际制定正确的发展战略；重视教育与科技，提升国民素质。1972年，日本首相田中角荣访华，两国政府签署了《中日联合声明》，正式建立外交关系。新中国成立后，中华民族在曲折中前进，改革开放后，迅速崛起……然而，中日关系发展很不顺利,你能说出阻碍中日之间关系发展的事件吗?日本首相小泉纯一郎自2001年起先后六次参拜靖国神社认识现状中日关系存在的问题与障碍1.关于对侵华战争的认识。表现:（1）.日本右翼否认侵略历史，掩盖战争罪行。（2）.篡改历史教科书。（3）.政要参拜靖国神社。我们的立场：我们不延续仇恨，但我们不能忘记历史，对于日本右翼分子对战争罪行的掩盖

4、和推脱，必须坚决反对，进行坚决斗争。2.关于钓鱼岛的归属问题和台湾问题1）如何看待钓鱼岛问题？——钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，日方任何旨在强化对钓鱼岛控制的做法都是非法的，他们的行为是对中国领土主权和公民人权的严重侵犯。2）在台湾问题上日本政府的正确做法应该是什么？日方应该谨言慎行，不向“台独”势力发出错误信号，不让“台独”破坏中日关系，危害地区和平。我们的原则：台湾和钓鱼岛是中国领土神圣不可分割的一部分，我们坚决反对日本控制钓鱼岛和插手台湾事务。动脑筋日本参拜靖国神社，篡改历史教科书等事件说明什么？日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头

5、的危险。答：动脑筋青少年应该怎么做？A、牢记历史，珍爱和平。B、认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。C、呼吁日本右翼势力，面对历史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。答：现代篇近来,中日之间的关系虽然有曲折,但中日两国的友好交往还是主流,您能够举出一些例子来吗?日本救援队在汶川日本救援队在汶川中国救援队在日本特点:曲折发展古代:和平友好交往现代:曲折发展不同时期中日交往的特点近代:侵略与反抗归纳总结中日关系三部曲日本仰视中国日本俯视中国日本平视中国（明治维新前）日本弱，中国强。（明治维新后）日本强，中国弱。（二战后）日

6、本强，中国强。中日关系的发展过程对你有什么启示？①提升综合国力是获得国际尊重的基础与前提。正确认识中日关系以史为鉴，面向未来；坚持一个中国的原则；加强合作，共同发展。古代近代现代汉代隋唐明朝甲午中日战争八国联军侵华战争日本全面侵华战争1972.建交曲折发展中日关系中日关系中考连接1、日本首相菅直人强调说，目前的危机不仅是日本在二战后面对的最大危机，可以说这也是日本历史上最大的危机。日本第一次面临核危机是指（）A切尔诺贝利核事故B古巴危机C朝鲜研发核武器D广岛和长崎造原子弹袭击2.【2010汕头中考】丘逢甲《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四万万人

7、同一哭，去年今日割台湾”。这首诗写于()A.鸦片战争后B.第二次鸦片战争后C.甲午中日战争后D.八国联军侵华战争后DD4.【2010长沙中考】大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》有一段誓词：“为了民族，为了国家，为了问胞，为了子孙，血战到底!”誓词反映的情境应出现在下列哪一历史时期A．国共十年内战时期B．抗日战争时期C．文化大革命时期D．改革开放新时期3.【2010江苏苏州中考】“为什么要在中国领土上进行军事演习?为什么借口士兵失踪动用大炮?为什么侵略者不撤兵回营，反叫中国守军撤出宛平?”这是美国记者斯诺在1937年参加日军召开的一次记者招待会上提出的问题，这一连

8、串的质问主要针对A．柳条湖事件B．九一八事变C．七七事变D．八一三