图形的相似教案

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27.1.1图形的相似（一）【教学目标】1.知识目标①从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,②理解相似图形概念2.能力目标在相似图形的探究过程中，让学生运用“观察—比较—猜想”分析问题3.情感目标在探究相似图形的过程中，培养学生与他人交流、合作的意识和品质【重点难点】1.认识图形的相似2.理解相似图形概念【教学过程】一．新课导入1.下面两个图形是什么关系？2.什么是全等形？什么是全等三角形？3.下面两个图形还是全等的吗？若不是那是什么关系？二．新课展开、重难点突破1.观察下列几幅图形，它们有什么共同点？回答：形状相同. 像这些图形就是相似图形.归纳相似图形的概念形状相同的图形叫做相似图形2.试着说出生活中的具有相似关系的物体.3.判断下面几组图形是否相似？为什么？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）4.如图27.1-3是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像，它们相似吗?5.找一找：下列图形哪些形状相同？用线连起来．DEFBCA【反馈练习】1.如图，从放大镜里看到的三角尺和原来的三角尺相似吗？ 2.如图，图形a～f中，哪些是与图形(1)或(2)相似的？三．新课结尾1.本节课你有哪些收获？2.通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？【布置作业】全品教与学课时作业（十二）听课手册P16应用示例四．板书设计副板书27.1.1图形的相似（一）相似图形的概念形状相同的图形叫做相似图形五．课后追记