地球的形状和大小.

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1、第一章　地球和地图第一节地球和地球仪义务教育课程标准实验教科书地理七年级•上册资中县龙山乡中心学校兰波嘆為觀止的地球地球是美丽的，是我们人类共同的大家园，让我们来欣赏一下我们的地球母亲的美丽风姿吧。本节学习内容地球的形状地球的大小1、地球的形状：人类对地球的认识过程：“天圆地方”的想像：古人由于认识上的局限，认为宇宙是由天地构成的，天是圆的，地是方的。“盖天说”：但一圆一方怎样联接起来呢？为了回答这个问题，于是就有人对“天圆地方”的说法加以修改。认为天像一斗笠，中间高四周低，盖在地的上面；而地像一个倒扣的大盘子，也是中间高四周低。这样天和地

2、的连接问题就可以解决。因为此种看法是把天比做大盖子盖在地上，所以称为“盖天说”。张衡的“浑天说”：“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄”不断的探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明地球不是平面的，而是一个闭合体。现在我们知道是一个球体。不断的探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明地球不是平面的，而是一个闭合体。现在我们知道是一个球体。不断的探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明地球不是平面的，而是一个闭合体。现在我们知道是一个球体。不断的探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明地球不是平面的，而是

3、一个闭合体。现在我们知道是一个球体。见证全貌：随着科技的进步，人类进入了太空，终于从太空中看到地球的全貌。2、地球的大小：人类对地球的认识不断提高：数字说明请根据你今天的所学，完成下面的练习：1.“站的高看的远”从地理的因素分析是因为：A.地球太大B.地面是平面C.地球是平的D.地面是球面2．读下列材料及图资料提问题。材料A：随着科学技术的发展，人们对地球状的认识越来越正确。通过精确测量发现，地球并非正圆球。不过地球极半径与赤道半径相差很少，如果把地球缩小到地球仪那样大小的时候，这个差别就看不出来了。材料B：地球的半径和赤道周长示意图请根据

4、以上提供的信息资料，提出两个地理问题(只提问题，不作答)（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）_______________________________。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿相信你能行本节知识小结认识地球的形状地球知道地球的大小