《1.2 化学实验室之旅》教案

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1、《1.2化学实验室之旅》教案教学目标1、了解实验室的设备、知道实验室的要求。2、认识常用的化学仪器，了解它们的使用方法。3、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本操作。4、了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。教学重点1、了解常用的化学仪器的使用方法。2、学会药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本操作。教学难点养成良好的实验习惯实验仪器：酒精灯、试管、药匙、镊子、量筒、滴管、玻璃棒、试管夹、铁架台、烧杯、集气瓶教学过程一、参观实验室参观要点：（1）进入化学药品室：看看化学药框中药品摆放有什么规律。（2）进入化学仪器室：看

2、看有哪些仪器你认识的？说出它们的名称。（3）进入实验准备室：了解相关实验设施。（4）进入实验室：找一找电源开关、自来水总闸、灭火器分别放在什么地方？这里跟教室有什么不同？仔细阅读《化学实验室规则》。讨论交流一边参观，一边讨论交流。二、化学实验课的要求以及安全知识1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体试剂放在细口瓶中；气体放在贮气瓶中或随用随制。2、药品的取用（1）取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。（2）药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取1-2

3、毫升，固体只需盖满试管底部。3、用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。4、浓酸，浓碱的使用：浓酸，浓碱都具有强腐蚀性，使用时要格外小心。5、酒精灯的使用：酒精量为酒精灯容积的1/4－2/3。“三不”：不能给燃着的酒精灯加酒精；不能用酒精灯引燃另一只酒精灯；熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。6、烫伤处理：立即用水冲洗烫伤处，再涂烫伤膏；割伤时，要立即进行消毒，包扎处理。三、讲解常见仪器的名称、用途、使用方法。同时展示相关仪器。名称：试管用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。试管夹：用于夹持

4、试管玻璃棒：用于搅拌，过滤或转移液体时引流酒精灯：用于加热胶头滴管：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品铁架台：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤，加热等实验操作烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热进作用量筒：量度液体体积集气瓶：用于收集或贮存少量气体漏斗用于过滤归纳1、用于加热的仪器：（1）固体可用干燥的试管、蒸发皿（2）液体可用试管、烧瓶、烧杯、锥形瓶、蒸发皿2、可直接放在酒精灯火焰上加热仪器有：试管、蒸发皿3、要垫上石棉网才能加热的仪器有：锥形瓶、烧瓶、烧杯。4、不能加热的玻璃仪器：量筒活动常用操作练习

5、（边讲边实验）1、固体药品的取用块状固体用镊子；粉状固体、细晶体用药匙或纸槽。操作：把试管横放，将药品送到试管底部，再把试管竖直。学生分组练习（1）将食盐放入试管中。（2）将1块大理石放入试管中。2、液体药品的取用操作要点：（1）瓶塞倒放；（2）试剂瓶的标签向手心；（3）瓶靠试管口，倒完后盖紧瓶塞，将剂瓶放回原处。3、量筒的使用①定量取用液体操作：量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数（若仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大）。②吸取和滴加少量液体用滴管：胶头在上，滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管。

6、学生分组练习：用量筒量取5mL水，、倒入装有食盐的试管中。振荡，使食盐溶解。