长征组歌教学案

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1、镇江实验学校八年级语文教学案课题：《长征组歌》两首主备：赵婷课型：新授审核：八年级语文组班级姓名学号【学习目标】 1.了解毛主席的用兵如神的军事艺术，体会红军的钢铁意志。2.学习文章语言的高度概括，用词的准确生动的艺术手法。【学习重难点】学习文章语言的高度概括，用词的准确生动的艺术手法。【学法指导】 引导学生进一步了解有关长征的历史事件，在学生反复诵读之后，说说全诗的大意以及准确生动的字词赏析，从而体会红军的长征精神。【学时安排】一课时【学习过程】一、预习导学1.字音互填并将你认为重要的字词写下来。黔

2、境（）白雪皑皑（　　）　千锤百liàn()泥毡()2.根据意思写出成语。（1）比喻用计使对方离开原来的有利地势，或使对方离开原来防守的地方以便袭击。（   ）（2）大军开到城下，也比喻形势十分危急。（   ）（3）打铁炼钢，除去杂质。比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。（   ）（4）一同尝甜的，也一同吃苦的。比喻同欢乐，共患难。（   ）3.大声朗读《长征组歌》两首，体验作者表达的感情，读给家长听，请家长写下听后评价。标准普通话标准（2分）流利（2分）声音洪亮（2分）语速节奏（2分）有感情（2分）总分

3、（10分）得分评价意见4.填空。（1）《四渡赤水出奇兵》的中心句是。写红军遇到的严酷自然环境的句子是。（2）《过雪山草地》的中心句是。描写自然环境恶劣，反映红军生存艰难的句子：。5．在预习过程中，你遇到了哪些疑难问题，写下来，大胆质疑。4学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn镇江实验学校八年级语文教学案教师评价家长签字二、课堂助学1.导入2.整体感知（1）听录音（或老师或学生）范读，注意节奏、重音和作者所表达的感情，并画出两首诗的中心句。（2）自由朗读课文体会作者感情。3.品味语言（1）朗读

4、《四渡赤水出奇兵》，请你从敌人、红军两方面各找出一些用得好的动词，分析其妙处。如：“压”写出了敌军来势汹汹。（2）朗读《过雪山草地》思考：红军战士翻雪山，过草地时遇到了哪些困难？作者用了哪些修辞方法加以渲染？有什么作用？如：“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。”用夸张手法突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。4．合作探究根据下面两句歌词的内容，展开想象，分别扩展成一段100字左右的话，描写当时的情景。（1）敌人弃甲丢烟枪（2）草毯泥毡扎营盘5.质疑解难6.小结三、课堂巩固 1.选出节奏划分不当的一项（）

5、  A．横断/山，路/难行……B．战士/双脚/走天下  C．兵临贵阳/逼昆明D．革命/理想/高于天 2.对“乌江天险重飞渡”的“重”理解正确的一项是（）  A．表示多次、几次B．指红军领导对渡乌江工作的重视  C．指“注重”D．第二次（渡乌江）4学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn镇江实验学校八年级语文教学案3.读下面这首诗，按要求回答问题。四渡赤水出奇兵4学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn镇江实验学校八年级语文教学案横断山，路难行，天如火，水似银。亲人送水来解渴，军民鱼水一

6、家人。横断山，路难行，敌重兵，压黔境。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。4学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn镇江实验学校八年级语文教学案(1)从下边诗句中圈出你认为用得好的词，并说说为什么。四渡赤水出奇兵:乌江天险重飞渡:调虎离山袭金沙:(2)对“天如火，水似银”中的“水似银”，有人理解为水的颜色如银子，又有人理解为水贵似银，请联系上下文说说应该怎样理解。四、拓展延伸1.有人曾以红军长征翻山过

7、草地写过一副对联，下面是对联的上联，请写出下联：上联：过草地红军历尽千苦下联：2.下面是某网站上的一段话，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。①“捐躯赴国难，视死念如归”，《中华传统美德格言》这句格言，总会使人不由自主的地想到行军二万五千里红军战士。②我们会想到：一个我们的民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。③自古以来，中华传统品德就深深熔铸在以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中。（1）句①②在表达上有多处错误，请选2～3处（不得超过

8、4处）加以修改。 （2）句③表意有误，请加以改正。4学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn镇江实验学校八年级语文教学案教（学）后记：教师评价家长签字4学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn