高一政治民主选举教案

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1、牡丹区思想政治优质课评选9民主选举：投出理性一票新课标要求评述具体事例,比较不同选举方式的特点;表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。一、教学目标 1、知识目标：（1）直接选举和间接选举的含义及优缺点9（2）等额选举和差额选举的含义及优缺点（3）民主选举方式的制约因素2、能力目标：（1）能运用所学的理论知识，评价、权衡四种选举方式的利弊。（2）学会把理论和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。（3）通过讨论，明白民主选举权对于民主和公民的意义，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领。3、情感态度价值观

2、目标：（1）初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的，拥护我国的民主选举。（2）关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。珍惜得来不易的选举权，认真投出自己的一票选出人民满意的当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。二、教学重点和难点1、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊。（难点）2、我国采用直接选举与间接选举相结合的方式。（重难点）三、教学方法讲授、合作探究、讨论。四、教学过程（一）导入新课9师：同学们，在上节课中我们已经知道我们总要参与政治生活、总会参与政治生

3、活。那么，公民参与政治生活的途径有哪些?今天这节课我们就来学习其中之一的途径:民主选举。关于选举，我们了解多少呢？1、选举有何方式？2、我国的选举方式是怎么样的？为什么？3、怎样珍惜这个公民的最基本政治权利？这些问题就是本框题所要学习的内容。（二）讲授新课师：今天的新课围绕农民工张本山的烦心事展开。情景探究一:<幻灯片展示>农民工张本山的烦心事（一）农民工张本山家住牡丹区吕陵镇，为了贴补家用常年在外打工，有急事回家处理，正赶上村委班子换届选举。张本山前脚刚到家，村办人员就把选票送到了家，让张本山第二天去参加三位候

4、选人的演讲答辩。张本山心想：我一定要选一个能带领大家致富的人当村委主任，这样我就不用出去打工了。晚上本家张二贵掂着两瓶酒来了，进门就说：“本山，咱是一家人，你可要投俺一票。”这下，张本山犯难了，这个张二贵要说办实事可不如另外两个人。张本山刚上初中的儿子说：“爸，爷爷说他年轻时当村主任的时候就他一个候选人，大家要投都投他一个人的票，计票也好计，您能给我介绍一下这两种选举方式吗？”张本山一下傻眼了，自己初中都没毕业，这哪知道哇！9同学们，你们能帮张本山的忙吗？给他的儿子解释一下故事中涉及到哪两种选举方式？各有什么优缺

5、点？<让同学们开展小组合作探究,进行展示交流>师总结,幻灯片展示答案:差额选举：①含义：正式候选人名额多于应选名额,就是差额选举。②优点：在候选人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地。候选人按照既定的规则，采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己，有助于选民了解候选人。③缺点：如果不加以有效规范，容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况。等额选举：①含义：正式候选人名额与应选名额相等,就是等额选举。②优点：可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。③缺点：会在一定程度上限制选民的选择。师：同学们帮本山大叔解决了一

6、个烦心事，接下来他又发生了什么事呢？情景探究二：<幻灯片展示>农民工张本山的烦心事（二）天气晴朗的一天，张本山为了弥补平时不在儿子身边的遗憾，决定带儿子去镇里赶集买礼物。远远地就看见镇政府门口聚集了好多人，张本山一打听才知道，大家都在那看公示的新当选的镇长名单呢。儿子在旁不解地问：“爸爸，我们村都让你直接投票，为什么选镇长没让你投票呢？”张本山略一思索：“可能我们镇管的村太多，人也太多了吧。”9同学们，你们能给张本山的儿子详细地介绍一下直接选举和间接选举的相关知识吗？〈直接选举：①含义：由选民直接投票选举的方式，

7、称为直接选举。②优点：每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人,更能直接地反映民意。③局限性：在选民较多、分布较广的情况下不适用，选举的成本较高间接选举：①含义：先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举，叫作间接选举。②优点：适用于选民较多、分布较广的情况，便于集中，形成决策；③局限性：影响了选民意愿的表达等〉情景探究三：〈幻灯片展示〉张本山的“秀”儿子问了自己这么多关于选举的问题，自己都没答上来，张本山觉得很没面子，找人帮忙上网查了关于我国选举发展历程的资料，决定在儿子面前“秀”一下，资料如下：19

8、53年12月，我国进行首次普选，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。其中，乡镇人大代表实行直接选举，各级人大代表的选举实行等额选举。1979年，我国扩大了直接选举人大代表的范围，规定实行差额选举。1986年，我国各级人大代表一律实行差额选举。1995年，我国简化了直接选举的程序。2004年，我国在直接选举中规定了预选。92007年，人大代表进行换届选举，采用直接选举与