三上英语质量分析表

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1、期　末　质　量　分　析　表三年级一班科目：英语应考人数：实考人数：姓名成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩类别分数备注王晨优周依然优蔡鑫园优蒋铭轩优总分孙诗媛优辛宜霖优张洪亮优陈俊帆优平均分蔡昀霖优韩梦妍优吉晨曦优徐溥骏优最高分优黄欣怡优伍柿颖优魏俊阳优敬浩然优最低分合格张耀月优周妍优徐健淞优陈果优优生数38黄煦雯优郭静文优王云秋优缪代耕优优生率71.7%％曹馨予优高馨月优张展骞优朋鑫优及格数53易星灼优徐可恩优罗智文优黄克楠优及格率100％张梓韵优杨文君优冉朕豪优马铭优不及格数张梓涵优冯佳兴优谭云潇优刘畅优不及格率陶瑞琪优曾顺锴优期　末　质　量　分　析　

2、表三年级二班科目：英语应考人数：实考人数：姓名成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩类别分数备注邓钰芯优陈怡熹优肖昀翰优聂家豪优总分吴仪优尹琦优唐琳城优倪祯优平均分刘馨睿优易轩羽优罗卜千优杨帆优最高分优孔乐艺优吴禹谋优彭祉睿优明洪宇优最低分合格张钰涵优郑景予优吴俊秋优曾子洋优优生数40吴泳静优陈诗雨优邵晓泷优陈思屹优优生率78.4%喻熙俨优郑咏秋优李奇翰优周瑞峰优及格数51喻熙麟优饶子沂优盈昊龑优万晋源优及格率100％王宇优袁伊娜优卢承伟优刘旭洋优不及格数邓思琪优腾秋林优王文煜优吴亚鹏优不及格率张开心良李畅优期　末　质　量　分　析　表三年级三班科目：英语应考

3、人数47实考人数：47姓名成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩类别分数备注何虹霖优韩真真优杨卜玮优唐洪坤优王烨优总分乔钰闵优孔令甍优李俊希优李坤凌优喻玲轲优平均分李欣愉优冯钰涵优曾子俨优袁一典优万先淇优最高分优向祉霖优傅杨亚楠优况煜霄优张桉硕优最低分合格谭羽含优卿译璟优何奇蒙优罗文翰优优生数34陈禹含优陈香羽优张锦烨优王一冰优优生率72.3%％金知言优李蕊汐优梁佳翔优刘汉印优及格数47吴沁怡优张楠欣优肖颜松优聂浩宇优及格率100％陈思颖优张逸萱优刘镇源优陈诗杨优不及格数文彦优欧海优段瑞优陈凯旋优不及格率期　末　质　量　分　析　表三年级四班科目：英语

4、应考人数：50实考人数：50姓名成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩类别分数备注刘彦柃优谭羽彤优蒋镇谦优刘汉优胡佳睿优总分李燕妮优郑羽韦优杜豪优李晨曦优唐兴洲优平均分李筱芊优丁琰优李再胜优李政逸嘉优最高分优姚思颖优涂柯馨优张昊杨优周渝坤优最低分合格杨琪优罗培文优李于涵优蒋曜优优生数34吴函禹优熊浩宇优卢权伟优王圣云优优生率68％张明睿优邓婷予优董云天优乐沐秦优及格数51古典优陈梦桃优周玉成优赵良瑞优及格率100％潘俊希优张琴优田敬豪优吕天阳优不及格数胡宇菲优喻宗瑞优刘宇桐优张珂浩优不及格率主要成绩、问题和改进措施本学期英语学习结束了，学生第一次系统

5、地接受英语学习，而且是新版的PEP教材，收获颇丰。他们从礼貌用语、身体器官、学习用具、动物、食物、年龄（数字）等几个话题出发，圆满完成了英语学习，并且取得了较好的学习效果。在期末测查中，我就听力，朗读，书写和口语交际四个方面对学生进行了测查。现简要分析如下：听力测查：综合平时每单元教材中Let’scheck的听力反馈：学生对各单元的基本词汇和句子的综合运用能力还有待加强；个别孩子答题技巧不足，不知道怎样去听关键词，这也跟孩子们第一次接触这方面练习题有关。今后应加强对听力方法的指导。朗读测查：这次朗读测查我首先要求他们从单词表中选择20个单词进行朗读

6、，然后要求他们自己选择一篇自己最熟悉的短文进行朗读。从测查结果来看，效果还是令人满意的。看来，学生对关键的单词和句型掌握情况较好，应再接再厉。书写测查：书写测查主要是综合平时的课堂字母书写作业。很多孩子的书写非常美观，可以用“欣赏”来形容；个别孩子的字母书写还有待加强，还停留在模仿“印刷体”的阶段，笔顺也有些错误。教师也应该更多的思考作业形式的多样化，以提高他们的书写兴趣。口语交际：这项测查我让学生自由选择对话，自由组合同伴完成对话交流，在全班展示表演。从这项测查结果来看，大多数学生的表现欲望强烈，语言的输出能力不错，但个别孩子还较依赖于课文文本。

7、教师应在今后的课堂中持续地进行这方面的训练。三年级的学习还刚刚开始，学生兴致勃勃，学习兴趣相当浓厚。教师应紧紧抓住这个大好时机，进一步认真钻研教材，优化教学设计；其次，要真正做到面向全体学生，关注个体发展，增强每个学生的学习自信心；再次，教师要强调英语学习对未来发展的重要性，引起学生和家长对这门学科的重视。相信下学期的英语学习中，师生双方都会有新的进步、发展！任课教师：李玲2014年1月7日