从格式塔意象再造的角度谈红楼梦中大观园花园意象的诠译

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1、分类号UDC密级编号串t轫大学CENTRALSOUTHUNIVERSITY硕士学位论文论文题目从格式塔意象再造的角度谈《麟卿’平残醺醮瓢磷学科、专业外国语言学及应用语言学研究生姓名夏婷导师姓名及专业技术职务张映先教授2006年11月摘要作为中华瑰宝的《红楼梦》.其思想价值与美学价值可谓登峰造极。其中意象之丰富、深远与变幻莫测,更是叫人叹为观止。“意象美”可以说成为了‘红楼梦》艺术审美中不可或缺的主体部分。尤其是大观园这一意象具有丰富的审美内涵,且与全书的故事叙述和艺术构思有深度的契台。本文从红楼梦中“大观园”这一花园意象

2、的翻译着眼。主要探讨了它在不同层面上的审美特征和相对应的大卫·霍克斯和杨宪益夫妇两译本译文的得失.并结合格式塔意象再造的翻译理论,提出了翻译中意象传递的具体方法.格式塔意象再造是由姜秋霞博士在其2002年出版的<文学翻译中的的审美过程:格式塔意象再造》一书中首次明确提出的。其基本内容为:(1)格式塔意象是文学作品作为一个整体概念上的意象,是普遍存在于文学文本中的一种特质;(2)每个格式塔意象中都有格式塔质,其美学成分主要包括了。情绪”和“轮廓”,那么从美学焦度看。成功的文学翻译在于成功的格式塔质再造;(3)基于格式塔意象

3、再造基础上的文学翻译模式为:第一步:理解原文——格式塔意象的心理实现;第二步:再造译文。本文在此理论基础上进一步挖掘了格式塔意象再造在文学翻译中的心理全过程即是一个“格式塔式观察”——“图式生成”——“主动转换”的流程。在整个翻译心理运作中.译者的主体性被太为突出,翻译的创造性的根源也正蕴藏在格式塔心理意象的生成与转换中。把i它结合到《红楼梦》中物人合一,多元综化的大观园意象翻译中来,自然得出结论:成功的意象翻译一定是整体和谐的。而要得到和谐的译文,其一,译者必须移情以保持原文意象整体核心的忠实;其二,译者必须变通的处理

4、意象以最大限度的减少文化因素给目的语读者带来的损失。由此可见,本文结合了心理学,阐释学和翻译学的研究成果,强调了意象翻译中的格式塔整体观与处理文化意象的变通性,旨在为传统译论打开更新更广的视角,为中西文化交流铺就更顺畅的道路。关键词:意象,格式塔意象,翻译,移情,创象,《红楼梦》AbstractHong厶加Meng,the删treasureofChineseliterature,ho地tremaadousvalaenotonlyinideologybutalsoinaesthetics.jinwhichtheplenti

5、fulandvariedimagespet'hapswouldimpressallthereaders.The"beautyofim矿isconsideredtobetheindispensablesubjectinHongLouMeng'saa;thg融appreciation.Especiallytheimageof"DaGuanYuan'(大观园)withabundantconnotationsdeeplyagreeswiththeplotdevelopmentandartisticconception.Onthe

6、basisofthetheoryofimage-G(shortformofimage-gestalt)actualization,thispapermainlydealswiththetranslationoftheimagesin‘"DaGuanYuan'’andcomparativelymakesan8nalysisofthetwoversionsrespectivelytranslatedbyDavidHawkesandbyY舭gHsienyi.Tiletheoryofimage-Gactualizationisp

7、roposedbyDoctorJiangQiuxiainherbookAestheticProgressioninLiteraryTranslation:lnmge-GActualization.Themainpointsinclude:(1)image-Gisfillimageinthegestalt翻nsc-whichisauniversalpropertyexistinginaliterarytext;(2)everyimage43shouldcontaingestaltqualitieswhichincludet

8、woaestheticalelements"mood'’and"contour'’,.flms,aesthetically,stm髓ssfulliterarytranslationresidesinsuccessfulgestaltqualitytranslation;0)allimage-basedtranslat

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