半截蜡烛 (2)

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1、云阳学校六年级语文指导教学书（编号：2013学年第二学期第6号）课题：半截蜡烛课型：新授讲读课主编人：王玉芳审核人：冷爱萍【教学目标】道德目标：能联系社会背景和上下文理解课文，养成边读书边思考，善表达的好习惯。情知目标;指导学生认真朗读，通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。认知目标：（1）学会生字新词。能正确流利，有感情地朗读课文。　　　（2）能课文分段，归纳段意。能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。　　　（3）通过朗读课文，初步感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人

2、作斗争时的机敏，勇敢，学习他们热爱祖国的精神。【教学时间】第一课时【教学手段】多媒体【教学过程】过程修改意见 感情调节一、课前交流：1．出示：英勇无畏奋不顾身临危不惧镇定自若舍己为人舍死忘生视死如归勇者不惧勇往直前）2．读一读：这些词语让你回忆起了哪些人？二、认识主人公：今天，老师就带着同学们去认识第二次世界大战期间法国一位勇敢的家庭妇女和她的两个孩子，知道他们是谁吗？三、导入课题：这个故事发生在那个一个漆黑的夜晚，三个强盗似的德国军官，闯进了伯诺德夫人的家，并点燃了放在桌上的“半截蜡烛”。齐读课题。 自学一、出示自读课文要求：　⑴　读准字音，读顺句子，

3、读通课文。⑵　划出生字新词，查字典或联系上下文理解。（3）思考：这是怎样的半截蜡烛？课文讲了关于半截蜡烛的什么故事？二、学生自学，小组互帮。 释疑一、检查生字词掌握情况：⑴　出示生率新词，指名学生读一读　（2）　说说生字新词的意思。二、谁能试着概括文章的主要内容？提示：伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的？请同学们在读课文完成填空。　　当＿＿＿＿＿时，伯诺德夫人＿＿＿＿＿（怎么做）＿＿＿＿＿（结果怎样）当＿＿＿＿＿时，大儿子杰克＿＿＿＿＿（怎么做）＿＿＿＿＿（结果怎样）当＿＿＿＿＿时，小女儿杰奎琳＿＿＿＿（怎么做）＿＿＿＿＿（结果怎样）学习课文第一

4、段（一、二两小节）一、出示自学要求：默读课文1、2小节，思考两个问题，找出其中的答案。1、伯诺德夫人一家为什么要参加秘密情报的传递工作？2、为了情报安全，伯诺德夫人曾想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想了一个什么样的绝妙主意？二、学生自学，合作交流互帮三、释疑：抓住关键语句，引导学生体会。适度作业量一、比一比，再组词截（）梯（）嘛（）熄（）载（）递（）麻（）媳（）栽（）第（）摩（）螅（）二、读课文，联生活费上下文完成以下习题。1、以下列词语选择正确的读音，打“√”。反而（rěr）暴露（lòulù）厉声喝（hē  hè）道  即（jījì）时2.文

5、中“你不用蜡烛就不行吗？”是（）句，将它改成陈述句：3、“蜡烛的秘密”假如暴露，会有什么后果？（）[多选]A、情报站会遭破坏  B、屋里漆黑一片  C、伯诺德一家五口将被杀害4、母子三人保护秘密情报的行为表现出他们（）、（）的品质。A、镇定  B、勇敢C、沉着  D、机智  E、机警F、顽强云阳学校六年级语文指导教学书（编号：2013学年第二学期第6号）课题：半截蜡烛课型：新授讲读课主编人：王玉芳审核人：冷爱萍【教学目标】道德目标：从主人公身上学习满腔爱国情。情知目标;1、理解课文内容，知道伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。2、通过朗读感悟，感

6、受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。3、凭借具体的语言文字，学习编写剧本，同学合作表演。【教学时间】第二课时【教学手段】多媒体【教学过程】过程修改意见 互阅作业拿出《补充习题》，同桌互阅。感情调节1、通过上节课的学习我们已经知道为把德国强盗赶出自己的祖国，伯诺德夫人一家三口都参加了秘密情报的传递工作。为了情报安全，伯诺德夫人想了许多办法，但始终放心不下。最后她终于想到了一个绝妙的主意——齐读课题2、一天晚上意外出现了……放到少校军官面前。就这样一场惊心动魄的故事发生了。请大家用自己喜欢的方式认真读下面的故事。 自

7、学一、出示自学要求：人物的语言、动作、神态和心理活动往往能反映人物的品质。故事中的三个人究竟具有怎样的品质？请大家默读课文，用笔画出描写人物的相关语句细细揣摩，把你的感受写在旁边。 二、自学，交流互帮 释疑，引导体会，感受人物特点：一、在学习小组的学习交流后老师引导感知：伯诺德夫人：（1）心理活动：万一……就会……就会……就会……意味着……（内心紧张）动作：急忙轻轻（表现沉着）语言：你认为这句话怎么说？（机智）（3）指导朗读。杰克：（1）心理活动：厄运即将到来了。（害怕）动作：慢慢端起神态：从容地语言：天真冷（机智）（2）引导体会心理。（3）指导读：“烛

8、焰摇曳……越来越短的蜡烛上。”杰奎琳：（1）动作：端起来道晚安上楼去（勇敢）神态