小学数学人教2011课标版一年级认识人民币解决问题 (7)

《小学数学人教2011课标版一年级认识人民币解决问题 (7)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、认识人民币----解决问题双塘中心小学巫婷教学内容：教材第58页例7教材分析：本节课让学生在活动中了解，认识人民币，解决实际问题。购买简单的文体用品是一年级小学生能做的事情，并且也是他们愿意做的事情。教材以此背景为基础，让学生在经历模拟购物的实践活动中加深对人民币的认识，学习人民币的简单计算，提高学生解决实际问题的能力。教学目标：1.理解正好的意思。2.初步学会认识人民币的简单计算，掌握计算的方法。3.使学生综合应用所学知识（加法，元，角之间的换算）解决简单的正好购买什么的小件商品问题，提高社会实践能力和解决问题的能力。4.培养学生的有序思维及思维的广度和灵活性，进

2、一步加强学生合作意识的培养。5.让学生体验学数学的乐趣和“用数学”的情感，培养爱护人民币的意识。教学重点：理解正好的意思。教学难点：向学生渗透有序排列的数学思想，让学生初步简单了解有序排列的方法。教学准备：课件，书本小卡片。教学过程一．创设情境，激趣导入：师：同学们今天我们的课堂上来了一位新的朋友，你们欢迎吗？出示糖宝。生答想。师模仿糖宝：亲爱的小朋友们，我是最最可爱的糖宝，这节课我们将会一起度过，我听说我们班的小朋友是最聪明的，所以我想考考你们，可以吗？生：可以。糖宝：同学们不但聪明而且很有勇气敢于接受挑战。请你们看大屏幕吧！出示幻灯片：1.我会填（前面三题指定同

3、学回答，最后一题全班一起回答）1元5角＝（）角32角＝（）元（）角46角＝（）元（）角5元=（）角师：哪个同学能够完整的说出第一个小题。（生答）糖宝：这个小朋友真聪明，让我们成为朋友吧。师：这个小题谁能完整的说出来呢！（生答）糖宝：这个小朋友真棒。师：这个小题哪个同学又能完整的说出来呢？（生答）糖宝：这个小朋友不但长得帅，而且也很聪明。真了不起！师：最后一个小题让我们全班一起来完整的回答。（全班齐答）糖宝：原来我们班的小朋友，个个都是这么聪明，我真的是太高兴了，可以认识这么一群聪明的小朋友。但是接下来的这个题目，你们会吗？1.我会算师：同学们从这张图片上你得到了哪些

4、数学信息呢？请一个同学来读题。(生答)如有问题师适当的引导。圆形气球每个是2元，糖葫芦形气球每个3元2角，心形气球每个是8角。小女孩想买一个圆形气球和一个心形气球，这两个气球一共要多少钱？师：哪个爱思考的同学愿意来回答这个问题呢？（生答）糖宝：我们班的小朋友真的是太棒了，我知道你们爱思考也爱读书，糖宝也想向你们学习，我今天把我所有的零花钱都带过来了哦（出示红色小包），出示幻灯片。我聪明的朋友们你们可以一起去书店帮我挑书吗？（生答）二．探究新知课件出示例7主题图：（出示幻灯片）师出示四种课外书。师：同学们，老师这里有四本书，让我们一起来看看，（师边展示边跟学生一起读出

5、课外书的名称）《我是小学生》，每一本书都是有标价的，那么这本书的标价是多少呢，这本书的售价是5元，《画报》价格是6元，《卡通世界》8元，《连环画》7元。糖宝：同学们这四种都是我最喜欢的课外书，但是因为一些特殊的原因我只能在这四本里面选取其中的两本，我该怎么选呢，你们愿意帮帮我吗？生答:能。师：你是怎样帮糖宝选择的呢？哪个同学愿意来说一说。生在说的过程中师适当的引导学生说完整，并且把学生的选择记录在黑板上。出示第4张幻灯片，小组合作要求。请全班同学跟老师一起来读一读。1.四个同学为一小组，在小组内摆一摆，帮助糖宝做出多种选择，并且派一个同学以列算式的方式，把你们的讨论

6、结果记录在学案纸上。师：怎样列算式呢？请看到这边，刚开始那位同学选出来的这两本书，老师就是通过列算式的方式展示给你们看的，所以也请你们在讨论过程中用列算式的方式记录下来。再让我们看看其他的注意事宜2.在摆一摆，做出多种选择的过程中，请注意礼貌，谦让，让我们做个文明的小学生。师：要求都清楚了吗？（生答）那让我们开始动手操作吧！师巡视，指导。（在巡视的过程中，看同学的讨论结果，挑选两组同学的讨论结果展示在黑板上）师：一二三，木头人。生：不许说话，不许动。师：同学们刚开始讨论的非常认真，老师刚开始挑选了两组同学的讨论结果展示在了黑板上，让我们一起来看看，他们讨论的过程跟你

7、们的是一样吗？师引导分析。可能一：同学们没有摆出6种方法。糖宝：我亲爱的朋友们，谢谢你们这么尽力的帮助我。但是你们这样的选择方式让我有一点点糊涂了，在你们摆的过程法当中，我自己也有摆放，但是发现我有六种不同的选择。（出示幻灯片）我的方法是，按照书的摆放顺序，先把第一本拿出来，然后他可以和后面的每一种课外书都组成不同的选择，然后再把第二本拿出来，拿出来的这本又可以和后面的每一本组成不同的选择。我就是按照这种有序排列的方法，很快速的就找到了这六种方法，这样在选择时既不会又重复也不会有遗漏。小朋友们你们觉得我这种方法怎样呢？可能二：同学们把6种选择全部展示出来了。糖宝