2.3自然界中的水（第1课时）

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1、东方时空一氧化二氢是一种无色，无嗅，无味的化学物质。它每年夺去成千上万人的生命。这些人多数是由于吸入一氧化二氢而死亡。然而一氧化二氢的危害还更多。如果长时间处于有固体一氧化二氢存在的环境中会引起生物的组织损伤；若生物体中的一氧化二氢含量过多还会引起汗液、尿液分泌过剩，恶心，呕吐和具有肿涨感等症状。此外一氧化二氢会打乱身体组织液中的电解质固有的平衡状态。而对它用上瘾的人们，戒掉就意味死亡！一氧化二氢你了解水吗？水是一种什么样的物质？你能说出它哪些性质？水的三态变化是什么变化？条件是什么？无色透明的自来水是纯净物还是混合物？水的组成地水火风普利斯特里卡文迪许拉瓦锡观察与思考水的电解

2、实验思考：如何检验产生的气体哪种是氢气？哪种是氧气？通过观察，不断比较正负极生成气体的体积，你发现有什么规律？实验步骤实现现象实验结论通电后电源正极用带火星木条检验电源负极用点燃的木条检验两极有气泡产生带火星的木条复燃气体被点燃，淡蓝色火焰生成气体正极生成氧气负极生成氢气烧杯壁出现水珠氢气燃烧生成水在氢气火焰上方罩小烧杯实验结论：水是由______和______组成的。水氢气+氧气通电氢气+氧气水点燃H2OH2+O2通电H2+O2H2O点燃氢元素氧元素思考讨论：1．水的煮沸过程和水的分解过程都产生了气体，它们有什么不一样？2．目前人类面临着能源危机，有人说，水可以变成石油，你认

3、为对吗？为什么？3．还有人说水可以开发成能源，你认为可以吗？为什么？课堂小结水的组成2.H2+O2H2O点燃氢气具有可燃性水是由氢元素和氧元素组成的1.H2OH2+O2通电“父亲真想儿毕业”（1）负极氢气，正极氧气（2）氢气氧气体积比2:1判断题（1）水是由水元素组成的（）（2）水是由氢气和氧气组成的（）（3）水是由氢元素和氧元素组成的（）（4）水是混合物，因为其中含有氧气（）课堂练习×××√2.下列“水”中属于纯净物的是（）A.雨水B.矿泉水C.海水D.蒸馏水3.在通电分解的水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠，是为了_________________，水能被分解生成______

4、_____和_________。D氢气氧气增强水的导电性3.下列变化中，属于分解反应的是（）A.碳+氧气二氧化碳B.水氢气+氧气C.酒精+氧气二氧化碳+水D.氢气+氧气水课堂练习4.在水电解实验中，对观察到的实验现象描述正确的是（）A.负极产生氧气，正极产生氢气B.产生氢气体积比氧气体积多2倍C.正、负极产生气体的体积比为2:1D.正、负极产生气体的体积比为1:2B点燃通电点燃点燃D（1）由图可知，所用电源的A为____极，B为____极。拓展延伸右图是电解水的简易装置，试回答下列问题：（2）甲管生成的气体以点燃的火柴检验，产生的现象是_____________________

5、__，说明该气体具有_______性，气体是__________。（3）乙管生成的气体用带火星的木条检验，产生的现象是_________________，说明该气体具有_______性，气体是____________。负正气体被点燃，淡蓝色火焰可燃氢气（H2）带火星的木条复燃助燃氧气（O2）拓展延伸（4）理论上甲、乙两试管内气体体积比为______。但在实验操作中，甲、乙两试管中气体的体积比往往大于2:1，分析后猜想可能的原因有：①氧气在水中溶解性比氢气稍大；②氢气在水中溶解性比氧气稍大；③电解水时，电压偏低或偏高；④可能氧气与电极发生了氧化反应，消耗了部分氧气。你认为以

6、上情况合理是_______________。2:1①④课堂检测助学案《课堂练习》