董蓉继续教育个人研修计划

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1、董蓉继续教育个人研修计划结合学校本学年的校本培训计划，我制定学习计划如下：一个人专业素质成长1.苦练基本功，准确的表达能力和敏捷的反映能力是一个好教师所必备的自身素质2.至少精读一本教育教学专著，巩固个人专业知识，书籍自己选定。3.加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师；提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。4.充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，并认真学习新科技，多实践，也争取多多钻研相关软件，掌握

2、一定制作课件的方法，提高能力，每学期都出优秀课件。 二观摩和分析优秀教师的教学活动1..积极参与网络教研活动，学习骨干教师等的课堂控制把握能力，并及时有效地进行教学调整，努力做得更好。2.将培训学习所得在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 三精心设计教学1.在教学设计上追求多样化，个性化，以求更好的教学效果。2.“经验＋反思＝成长”，因此个人将争取努力做到深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思。3.收集好各项检

3、查材料。经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革。在总结经验中完善自我。 四自学研修1.认真研究人教版新教材，努力做到学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。2.以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。3.学习教师法及其教师相关的法律法规，做个懂法，知法，用法的新教师。很喜欢这么一句话：“立志，有恒。”不做语言的巨人，行动的矮子。在对自己的专业水平有一个清醒的认识后，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀

4、，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合民族地区教学实际，把个人的校本培训计划落实到位。