五上语文第四单元

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1、《13.钓鱼的启示》教学案课型：精读课文主编教师：张春妍审核老师：贺笑陈继荣学习目标：1、通过自学，能够正确读写词语：“捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、啪啪、鱼鳃、皎洁、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践”。理解“小心翼翼、沮丧、诱惑、告诫”的意思，积累好词佳句。2、朗读与默读课文，了解课文的主要内容，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。（重点）3、理解父亲要我把鲈鱼放回湖中的理由，明白我从钓鱼这件事中得到的启示。懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德时间的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。

2、（难点）基础达标1.在课本上给生字注音，并口头组词。涟漪操纵筋疲力尽沮丧小心翼翼翕动皎洁乞求（）（）（）（）（）（）（）（）不容争辩诱惑抉择告诫（）（）（）（）2.易写错的字：自己找出来。——————————————————3、解释词语（写在书上）涟漪筋疲力尽沮丧小心翼翼翕动皎洁乞求不容争辩诱惑抉择告诫4、在括号里填上恰当的词语。（）的声音（）地抖动（）的涟漪（）地操纵（）的目光（）地一收一放5、缩写句子。（1）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈涟漪。------------------------------

3、-----------------------------------------------------------（2）我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。--------------------------------------------------------------------------------------------设问导读1、按课文内容填空：道德只是个简单的（）的问题，（）起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样（）的教育的话，就会获得（）实践的（）和（）。2

4、、根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。得意→（）→（）→（）3、课文中有一些含义深刻的句子，如：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”我找到了一些这样的句子，想和组员交流一下，并推选出一位同学在班级交流。巩固练习1、填空：（1）道德只是个（　　　　　）的问题，实践起来却很难。（2）３４年前那个（　　　　）的夜晚，给我留下了（　　　）和（　　　　　）。2、课文中有一些含义深刻的句子，如：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”我找到了一些这样的句子，想和组员交流一下，并推选

5、出一位同学在班级交流。4、课文中有一些语句对我很有启示，我由此想到了很多。我想大胆的和大家交流一下。5、在学校、在家庭、在公共场所，我也曾经禁不住一些诱惑，它们也给我留下了很多启示。我想真诚的与大家共同分享一下。拓展练习羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢快。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴巴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留

6、下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。羊吃草，实在有趣，如果每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊!我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志、珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢?新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透

7、的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”，反复咀嚼，直到完全消化为止呢?我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好？//1、联系上下文，解释词语。①五彩缤纷：②专心致志：③教益：④永不倦怠：2、用“——’’画出文中的反问句，并改成陈述句。--------------------------------------------------------3、回答问题。①羊吃草有趣在什么地方?-----------------------

8、-------------------------------------②我们周围世界的“嫩芽’’、“土香草”各指什么?-------------------------------------------------------------③我们不理解或消化不透的“草根’’、“草茎’’又是指什么?----------------------------------------------------------------