语文：第一单元 单元测试（苏教版七年级上）

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1、第一单元检测题一、积累运用（26分）（一）积累（14分）1、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后方格内。（2分）你是广mào的大地，是辽阔的天空；你是chóng山峻岭，是江河湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是bīn纷热烈的，还是深沉肃mù的，你都能有声有色的展现。2、默写（8分）（1）优秀的文学作品，，。（2）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，。（3）潮平两岸阔，。海日生残夜，。（4），潭影空人心。（5），自将磨洗认前朝。3、新时期常州市民精神为“勤学习，重诚信，敢拼搏，勇创业”。请你就

2、“诚信”写一句名言警句和一个成语。（4分）名言警句：成语：（二）运用（6分）4、请你拟一条有关绿色环保的公益广告语。（语言要简练得体）（2分）例（1）踏破青毡可惜，多行数步何妨。例（2）春花烂漫，请你手下留情。5、下面是某同学写的一个作文片段，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用），对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改，不超过6处。（4分）（1）换用号：（2）增补号：（3）删除号：（4）复原号：（5）调位号：（6）留空号：近两年，我们中学生中掀起了一股不良的做法，既在过生日和节日时，大家花钱购物互赠，相互间以金钱作为衡量友谊的尺

3、码。对此，我的看法是，友谊是不能用金钱来衡量的，为增进同学间的友谊，在好朋友过生日时期赠送贺卡，本来未尝不可。但是如果用金钱来衡量友谊的深浅，那就曲解友谊的含义了。（三）探究（6分）6、阅读下列三则材料，写出你探究的结果。（4分）（1）蜜蜂女皇征婚是，总要进行一场扣人心弦的空中飞行比赛。那是一个晴朗的时刻，蜂皇突然爬离蜂巢，跃入高空，向远方奋翅高飞。一群雄性竞争者趋之若骛，群起而飞。由于能力不同，在空中渐渐拉开了距离。最后，捷足先登者追上蜂皇，成为蜂皇的意中人。（2）春天，松鸡们在林中空地上表演舞蹈，孔雀们一个个开屏选美。澳大利亚的营冢鸟则精神做巢，它们用各种花朵、贝

4、壳、卵石装饰自己的巢穴，出色的巢穴的主人会得到雌鸟的青睐。（3）美国有个岛上生长着驯鹿，也生长着狼，从此驯鹿高枕无忧，数量大增。某次风雪来临，驯鹿大半冻饿而死。原来，狼是一种“选种机”。二、阅读理解（44分）（一）阅读《“诺曼底”号遇难记》语段，回答7-11题。（14分）救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣

5、。过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。“快干！”船长又叫道。20分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。7

6、、自己的语言简要说说这段文章的主要情节。（3分）8、第二段中“哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家”一句中的“主宰”该如何理解？（2分）9、文章最后说“他又运用了成为一名英雄的权利”，是作者对他的评价，你认为文章哪些地方能看出船长是一名真正的英雄？（可用自己的语言概括）（3分）10、第一段说“哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人”，你同意这样的观点吗？试举例加以说明。（3分）11、读完这段文字，特别是对于船长悲壮地死去，你有何感受，请结合赵丽宏的《为你打开一扇门》的有关文字，谈谈自己的体会。（3分）有时候，你展现漫长的历史，有时候，你只

7、是描绘一个难忘的瞬间。如果你真实、真诚，如果你是真实人生的写照，是跌宕命运的画像，那么，人们就会在你面前发出情不自禁的感叹。你是神的一双大手，拨动着无数人的心弦。……（二）阅读《月是故乡明》，完成12－16题。（16分）月是故乡明季羡林每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物