西师大版小学语文二年级上册《值日生》说课稿

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1、西师大版小学语文二年级上册《值日生》说课稿　教材分析　　本篇课文按教材要求是复习翘舌声母的发音方法以及整体认读音节。根据实际教学情况，学生对拼音部分已经比较熟练，但是认读不够准确，尤其是平、翘舌的区分仍然是个难点，所以本课教学中练习平翘舌音的发音、整体认读音节的复习都是必要的。这首儿歌很简短，且与学生生活实际相关，无需过多讲解，学生即可理解儿歌内容。　　学情分析　　学生对平、翘舌音已经有了认识，也可以正确发音，但是当大量音节放在一起，尤其是平、翘舌音放在一起的时候，发音准确就不容易做到了。对值日生的工作，学生

2、很熟悉，也很容易理解儿歌的意思，可以利用教材培养孩子热爱劳动的好习惯。　　教学目标　　区别平翘舌音，会认并且读准本课5个生字。　　理解儿歌意思，培养热爱劳动、热爱集体的情操。　　会写本课的2个生字，并口头组词。　　教学难点　　区分平翘舌音，读准生字字音。　　区分平翘舌音，认读5个生字，学写2个生字。　　教学过程　　主要设计了：复习新授（学习课文学习生字学写生字）巩固练习课外延伸六个主要的教学环节，期间针对一年级学生的特点，设计了课间律动。　　在复习这一环节中，紧紧围绕本课出现的声母，音节，出示卡片让学生认读，

3、区分平翘舌音，在了解学生对所学知识掌握情况的基础上，将所拼音节贴于黑板上，为本课生字学习做好了铺垫。　　在新授环节中，重点是认字和写字。在认字过程中，我设计了圈生字，记生字，出字卡，摘果子，找朋友等活动，主要意图是让学生动静结合，在玩中学，寓教于乐，牢固掌握本课的五个生字。本课要写的字只有两个，相对较少。这两个字在前面的教学中，都已经出现过，所以认读并不困难。在教学时，以课件演示笔顺，再让学生说笔顺，书空练习，并口头组词，让学生在动口动手的过程中，学会写字。　　巩固练习围绕本课教学重点设计了三道题目：　　看拼

4、音写词语。　　看字注音。　　看图说话，写话。　　看图说话写话是一个延伸的知识，虽有一定的难度，但因前面已有铺垫，所用的字大多是本课所学的字，所以大多数学生能够完成。在此过程中对学生进行热爱劳动的品德教育，完成了本节课的教学任务。　　设计理念　　针对低年级学生听力强，有意注意时间短的年龄特点，教学过程动口，动手，动脑相结合，让学生在玩中学，乐中学，轻松的掌握所学知识。总之一个目的，让学生扎实掌握所学知识，养成良好习惯，为今后学习打好基础。