品德五年级下册张慧敏

《品德五年级下册张慧敏》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二0一五至二0一六学年度第二学期常识课备课簿学科品德与社会教师张绘敏年级五年级课时计划课题生命多么可贵教学目标任务1、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。2、感受体验动植物的生命的美丽。教学重点：步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。重难点让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的教具准备课件教学过程（一）、新课导入。昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。（二）、

2、体会动植物和人类一样，都有生命。1、看了这个美丽的大自然，你会说些什么呢？（生交流）它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。3、问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会

3、生宝宝？（学生交流）4、对，（课件展示）：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。凡是会生长的都有生命！）板书：生命5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；今天，我在一（四）班教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命？（学生交流自己在生活的实践和体会。）（三）、课堂小结教后小结课题成长日记ABC教学目标任务1、让学生了解自己成长的经过，2、知道男孩女孩的区别，初步性别教育，3、从自己的成长过程体会父母的艰辛，培养尊敬父母、孝敬父母的思想品质。重难点了解自己的成长经过

4、，体会父母对自己养育的艰辛教具准备课件教学过程一、课件展示：我的烦心事一天天长大了，这一切都在不知不觉中。成长的路上，会有很多意想不到的事情发生，我们来看看：她发生了什么？（父母不允许单独出门。）（孩子在身边妈妈才放心。）原来，随着你们悄悄长大，烦恼的事情也悄悄降临了。二、课件展示：成长的烦恼他（她）还会有什么烦恼事呢？我们来看一看。（越来越在乎别人的目光了）（和女生越来越难相处了）（身体有了奇妙的变化）（和爸爸妈妈越来越难沟通了）想：你还有一些什么样的烦恼事？说出来让老师和同学们一起来解决。三、遇到烦恼事应该怎么办？1、和父母长辈多聊聊，谈谈心。2、查一查书刊等资料，看

5、能不能找到解除烦恼的好办法。3、跟知心的朋友说一说悄悄话。……悄悄长大的心情难免有些青涩，这是每个人都要经历的过程。在成长的路上遇到烦恼，不必着急，想想办法总有过去。教后小结课时计划课时计划课题健康生活每一天1、激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长。2、让学生关注自己和同学的成长，树立健康、高尚的情感，和大家一起在一个健康的环境里学习、成长。教学目标任务重难点激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长教具准备课件教学过程一、现代已经进入了信息时代。你们知道吗：计算机的诞生与“1”和“0”有着密切的联系。二进制的产生，使计算机变得简单，让复杂的运算都通过“

6、1”和“0”这两个数字来解决。不过，今天我们要讨论的：“1”和“0”却是和这样一组词汇有关，这一组词汇代表着人生的价值。财富、智慧、健康、友谊、知识这组词汇用“1”和“0”组成了数字“10000”，我们应该怎么样排列呢？二、同学们各有不同的意见，让我们来看看“财富娃娃”、“智慧娃娃”、“健康娃娃”、“友谊娃娃”、“知识娃娃”的自述想：（课件展示）这几个娃娃该怎么样排列，才能让“10000”这个数字更有意义呢？先分学习小组讨论，再每组选一个代表回答。如果没有健康的身体，智慧不能表现出来，财富变成废物，知识也无法利用。是的，身体是生命的载体。拥有健康，我们才能演奏出更精彩的生

7、命乐章。三、既然同学们知道健康是最重要的，那你们想想：在日常生活和学习过程中，你有哪些生活方式会危害我们的身体健康呢？（课件展示）儿童不宜长时间看电视（长时间看电视、沉迷于网络……）知道了这些危害身体健康的生活方式后，你应该怎么办？怎样才能保持身体健康呢？四、（课件展示）《烟酒和对话》知道烟酒危害身体了，你还会沾上它们吗？老师想：你们不会拿自己的身体健康开玩笑吧。五、作业：把自己不良生活习惯“删除”到垃圾桶里。教后小结课题校园红绿灯教学目标任务1、让学生体会规则的重要意义，认识到集体生活需要规则的制约；2、培养学生自觉遵守活动