研修之星+周至+陈沙沙

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1、陕西省2015年乡村教师工作坊培训研修之星推荐（自荐）表姓名陈沙沙账号15029907621　区县周至县单位楼观镇中心幼儿园所在工作坊及主持人姓名乡村教师工作坊窦丽娜研修之星个人简介在工作之余，认真学习网络研修的各门课程，认真完成作业，积极参与活动，和坊内学员热烈讨论，虚心学习，珍惜每次的研修学习机会，让自己的各方面能力都能得到更大程度的提高。坊主推荐理由（学员自荐理由）坊主撰写推荐理由（如为自荐，请撰写自荐理由），需填写学员具体的学习表现及优秀成果（需附链接地址），不少于200字。研修之星的评定可参考学员所

2、得成绩及积分（活跃值、贡献值、魅力值）的统计研修心得本次在幼儿园教学活动中，影响幼儿学习的主动性和积极性的因素很多，其中最直接的是注意力，幼儿因其理解和接受能力有限，稳定性差，注意力容易随着环境和教学内容的变化而变化。常规教学中虽然可以通过调整教学程序、用口语、手势或其它一些方法来调动幼儿注意力，然而实际效果并不明显。而电教媒体所具备的色彩鲜明、再现真实、视听生动、画面丰富、动感性强、活泼直观等特点非常符合幼儿兴趣的需要，再配以老师的引导，对集中幼儿的注意力，发散幼儿的思维，增强幼儿想象力有很大地帮助。例如，

3、有一次我们玩“猫捉老鼠”的音乐游戏，不管我怎么大声范唱，孩子们就是提不起劲儿，后来我点击了《黑猫警长》的视听光盘，动感的音乐效果、明快的节奏和激烈的画面一下子把孩子们吸引了。他们自发地玩起了黑猫警长抓老鼠的游戏，有的幼儿还能在原有的基础上发挥想象加上自己创编的动作表现，非常可爱；我常常在教唱一首新歌前，先让幼儿听准备好的歌曲磁带，那优美清新的童音一下子激发起他们学歌的愿望。如教唱《小燕子》这首歌曲时，按以往传统的教法，先教幼儿念会歌词再逐句教唱，幼儿总是无精打采，一节课下来，老师喉咙唱哑了，而孩子却还是没学会

4、。于是我从电脑上制作了flash动画，以一幅美丽的春天为背景，几只小燕子随着优美的旋律在飞舞，那效果可大不一样了，随着那欢快而鲜明的节奏，优美的画面，孩子们仿佛置身于春天的怀抱，与小燕子一同遨游在广阔无垠的田野，兴趣浓了，歌曲一下子就学会了，他们还随着录音边唱边跳，就象是一教室的“小燕子”在翩翩起舞，孩子们享受到“飞翔”的快乐，而我也享受到了教学的乐趣学员生活照或研修照片　圣诞节，我扮成圣诞老人给孩子们送礼物（右一）陕西省2015年乡村教师工作坊培训优秀工作坊推荐（自荐）表姓名账号区县单位所在工作坊及主持人姓

5、名工作坊链接地址工作坊基本情况简介推荐（自荐）理由撰写推荐（自荐）理由，不少于300字。重点为专业指导方面，可以从学情督促、计划制定、如何组织学员线上线下相结合深入研讨学习等方面描述。工作坊成果列举本坊成果，不少于3项。可以是根据本坊情况制定的研修计划、线上引领学员研讨且参与人数较多的活动、本坊简报、优质资源、优秀作业等，需附链接地址。