《空气（二）》活动单

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1、九年级化学学生课堂学习活动单设计人：金王建课题1空气（二）【学习目标】1．知道空气是一种宝贵的资源。2．初步了解空气污染的危害，形成保护空气资源的意识。【活动方案】活动一、感受空气是一种宝贵的资源阅读教材P28--P30，比较氧气、氮气、稀有气体的性质与用途，填写下表。气体性质用途氧气氮气稀有气体活动二、了解空气污染的危害，知道防护方法阅读课本第30页，讨论下列内容。1.大气的污染源：2.空气被污染的危害：3.保护措施：【课堂反馈】1．能对空气造成污染的一组气体是（）A．氮气、稀有气体B．稀有气体、二

2、氧化碳C．二氧化碳、水蒸气D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳2．很多城市都禁放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时（）①产生有毒气体②产生噪声③产生粉尘④易引发火灾A．①②③④B．只有①③C．只有①②D．只有②③④九年级化学学生课堂学习活动单设计人：金王建3．下列关于空气的说法中，错误的是（）A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B．空气是一种十分重要的天然资源C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧

3、气21％、其他气体和杂质1％4．下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．饼干放在空气中较长的时间会变软，是因为有氧气的存在。D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物5．2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水6．人们一刻也离不开空气，大气污染影响着人们的正常生活。改善空气质量，保持空气清新，营造健康舒适的生存环

4、境，已成为全人类的共识。（1）下面是我国某地区的一份空气质量预报表。空气质量预报07年3月22日指标昨日实况今日预测API空气质量等级API空气质量等级总悬浮颗粒物26Ⅰ20－35Ⅰ二氧化硫38Ⅰ30－45Ⅰ氮氧化物59Ⅱ55－75Ⅱ说明预计今日空气质量较好，对人体无不利影响，市民可正常活动。从表格可以判断，该地区的最主要空气污染物是；（2）下表是部分监测点的空气质量日报。从表中可知，该日空气质量最好的是（）A．南浦B．将军桥C．状元D．黎明西路监测点污染指数首要污染物空气质量状况南浦57可吸入颗粒物

5、II(良)将军桥48可吸入颗粒物I(优)状元66可吸入颗粒物II(良)黎明西路63可吸入颗粒物II(良)（3）“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念（）A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B．实验室将废液直接倒入下水道C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品