课内阅读重点__五年级上

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1、《窃读记》1.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（如饥似渴的读书）贪婪的意思是（贪得无厌，没有满足的时候。）这句是（比喻句），把（渴望读书的“我”）比作（一匹饥饿的狼），写出了（“我”对读书的渴望。）2.我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这是全文的（中心句）。概括了作者（窃读的）感受，作者快乐是因为（能得到知识），惧怕是因为（害怕会被书店老板赶）。3.我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心却高兴地喊着：“大些！再大些！”这句话通过对（发愁的表情

2、）和（快乐的内心）对比描写，表现出（作者对读书的喜爱）。4.这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”吃饭长大是指：（身体的物质需求），读书长大是指：（精神的成长，心灵的成长）。这句话是说：（粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。）5、我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。找出句子中的动词（跨、踮、挤），这些动词的描写说明书店（顾客很多），也表现了作者（对读

3、书的如饥似渴）。《走遍天下书为侣》1.你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。这句话中作者把（书）比喻为（朋友和家），表达了（作者对书的喜爱），也说明（一本书可以百读不厌）。2.这真像与另一个人同船而行。这句话与（《走遍天下书为侣》）相呼应。3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。这句话中作者把（书）比喻为（朋友和故地）。4.照样子也写一句关于书的比喻句。 （                                                 ）。《梅花魂》1.    每当读到“独

4、在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。外祖父读的诗句可以看出他（强烈的思乡之情）。2．这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总

5、要有梅花的秉性才好！”秉性是指：（本性）。梅花的秉性是指（梅花的精神）。解释：旁（别）  大抵（大多，大都） 愈（越）“梅花魂”中魂是指(精神)。梅花魂指梅花的精神，梅花的精神象征着中华民族的精神，即：（不管经历多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的精神）。你还能说出我们伟大的民族涌现的许多具有梅花精神的人物吗？（   文天祥、苏武、江姐、杨靖宇……                                ）。《鲸》1．不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就

6、是鲸。这句话运用的说明方法是：（作比较）。把（象）跟（鲸）进行比较，来说明鲸（非常庞大）。2．说出下列句子用的是什么说明方法：目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（举例子、列数字）从以上的（举例子和列数字）的说明方法中知道鲸（很大）。3．在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，

7、整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。这段话讲了鲸的（进化过程）。4．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。这句话采用了（打比方）的说明方法。将鲸呼气时喷出来的气比喻成（花园里大喷泉）。5、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。齿鲸主要吃大鱼和海兽。这句是（设问）句。《新型玻璃》1．它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。安然无恙指：（平安，没有受到一点儿伤害。）藕断丝

8、连比喻：（表面好像已经断了，实际上仍有牵连）。安然无恙和藕断丝连这两个词生动又准确地说明了夹丝玻璃（非常坚硬、不容易破碎的特点）。2、变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。这句话介绍了变色玻璃的（作用），那就是（能起到自动调节室内光线）。3、在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。这句话是全文