七年级上册思想品德期末复习要点(教科版)

七年级上册思想品德期末复习要点(教科版)

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1、第一单元扬帆起航第一课 走进中学1、什么是校训?它反映了什么?(P5)校训是学校为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神风貌。2、如何与新同学沟通,尽快走近新同学?(P7)敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝”,主动热情地向他人介绍自己。3、让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。良好友谊的开端是记住他人的名字。(P8)老师是我们学会学习的指导者,是我们学会做人的引路人。(P9)4、我们为什么要创造一个值得回忆的“家”?(P

2、11)为了快乐的成长,为了幸福的回忆,我们应该以主人的身份融入班集体,规划我们的前景。第二课 昨天与今天1、我们怎样去适应初中的学习?(P13)(1)在学习上更加主动、认真和努力。(2)调整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能力。2、制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序,保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。(P14)3、学会承担新角色(P17)成为中学生,我们有了更多的独立性、自主性,有了更大的自由。与此同时,我们也有了更多的责任、更强的自觉性,我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行,并能在一定程度

3、上控制自己的言行,敢于承担责任。第三课 新的起点1、我们走向成功的第一步是明确目标,树立理想。(P18)2、“凡事预则立,不预则废”说明了什么?(P19)无论做什么事情,如果事先有正确的计划,就容易成功,否则就可能失败。3、“他山之石,可以攻玉。”在制定计划的过程中,要善于学习和吸取他人的经验,认真听取他人的意见。(P19)4、制定计划应该注意哪些?(P19)计划要明确具体;计划要切实可行;计划要体现自己的个性;计划要留有一定的余地。5、理想和目标怎样才能实现?首先要根据自身特点制定正确的学习计划,善于学习和吸取他人的经验,认真听取他人的意见。其次,理想和目标的实现必

4、须落实在具体行动中。第二单元学会学习第四课 工欲善其事,必先利其器1、“授人以鱼,不如授人以渔”说明了什么?(P24)教人知识,不如教人获得知识的方法。强调了学习方法的重要性。2、我们如何珍惜时间?(P26、P27)学会合理安排时间,善于有效利用零星的时间。3、学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程,是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划,自觉地完成学习任务,逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。(P28)4、如何兼顾全面基础与学科行长?(不能有偏科思想)(P29)中学时期是为了各方面素质发展打基础的时

5、期,系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。因此,我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上,发挥自己的兴趣或特长,不偏科。若出现偏科的现象,应努力调整好自己的心态,鼓励自己去改变这种现状,对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。5、参加社会生活和社会实践有什么重要作用?(P31)                                  不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西,也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来,加深对课堂学习内容的理解。还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力,加深我们对社会的了解,培养我们的社会责任感。6、最

6、好的学习方法是什么?(P31)学习方法不是先天固有的,而是在学习实践中逐渐形成的,它不是一层不变的。从一定意义上说,适合自己的方法就是最好的学习方法。第五课 文武之道 一张一弛1、文明娱乐,健康休闲有什么作用?(劳逸结合)(P33)不仅可以促进身心健康、提高学习效率,也有助于我们各方面素质的全面发展。2、娱乐和休闲有什么作用?(P35)不仅可以使我们劳逸结合,提高学习效率,而且可以丰富我们的生活,发展我们的兴趣、爱好和特长,培养我们高雅的情趣,促进我们的全面发展。                   3、玩的原则(P37)玩得健康,玩得节制,玩得节俭,玩得有个性。第六

7、课 聪明以外的智慧1、要成才,最重要的是具备良好的个性(个性包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素)。(P38)促使我们勤奋学习的根本动力是正确的学习目的。(P39)在执行计划的过程中,最重要的是培养良好的学习习惯。(P40)2、竞争与合作有什么作用?(为什么我们要学会竞争与合作?)(P42)竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会,有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。因此我们既要善于竞争,又要善于合作。3、如何理解竞争与合作?3竞争与合作相伴相随,在生

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